本期《谈校有鸿儒》

走进越秀区小北路小学

去探索这所

为学生一生的幸福和发展负责的

百年老校

在当今时代 

是怎样呈现出新的活力

它的掌舵者 

又有怎样“敢为人先”的办学思想

“阳光研学”  习乐无穷

      造纸课是小北路小学的特色课程，孩子们通过亲手制作纸张，感受中国“四大发明”的魅力和古代劳动人民的智慧。据韩萍校长介绍，除了这些常规的素质拓展课程，学校还自主研发了极具特色的“阳光研学”课程，包括“一天游戏研学”、“一周专题研学”、“一月阅读研学”，引导孩子们学习课本以外的知识，丰富知识面，提升眼界。

        小北路小学根据学生的年龄特点和认知水平，给每个年级都“量身定制”了一套研学课程体系，例如一年级的“小蚂蚁”研学、二年级的“小巧手”、三年级的“小米粒”、四年级的“我与小飞机”。而到了五年级，这个阶段的孩子开始有了一定的思想和个性，因此学校为他们定制了“我与小红棉”的研学活动，让他们更深入地了解广州的历史文化，从而建立热爱家乡、热爱祖国的思想。

       到了六年级，学校开始培养孩子们的“金钱观”，将研学领域拓展到财商教育。在“小钱罐”一周研学中，学校会邀请银行的工作人员，为孩子们讲解金融理财知识，也会让孩子们体验劳动赚取货币的快乐，帮助他们树立正确的价值观。

       对于“一月阅读研学”，韩萍校长进一步分享，会让一个年级共读一本书，并且由不同学科的老师来讲授同一本书，从不同的角度丰富孩子们的认知，让他们真正感受到学习的快乐。  

共读一本书

《小狗钱钱》

“阳光小舞台” 点燃内驱力

       每周五的校园里，都能看到孩子们在舞台上自信展示的身影。韩萍校长解释，这个舞台并不是只有优秀的孩子才能去展示，而是“平民舞台”。只要孩子愿意表达和展示自己，学校都会给他提供这个机会。孩子们通过“阳光小舞台”发掘自己的兴趣，发展内驱力，在过程中会极大提升他们的自信，助力孩子未来的成长。

韩萍：我不是培养一个运动员，我也不是在培养一个艺术家，我希望孩子们都是积极、开朗、快乐的，这就是校园嘛。

      学业和爱好如何兼顾是家长们普遍关心的问题。小北路小学提供的解决方法则是让孩子们学会时间管理。每个孩子都有一本时间管理的手册，学校将作业登记本和课后时间管理整合成一本手册，以引导孩子们学会对课余生活进行有意识地规划。有趣的是，手册里给孩子们每天都留出了玩耍的时间，“会玩才会学”，引导不仅是孩子，家长也要让孩子学会利用时间，做到劳逸结合。

韩萍：不能剥夺孩子玩的权利

       “授人鱼不如授人以渔”，家长和老师都不能帮孩子们规划一辈子，让孩子们学会时间管理的方法，从规划课余时间做起，培养良好的时间与计划意识，使孩子们受益终生。这不仅让他们更加自如地度过小学阶段，也让他养成自律，对自己人生负责的意识。

“阳光教师” 传承与发展

       问到小北路孩子们的梦想，一些孩子也表达将来想成为一名教师。韩萍校长十分欣慰，这是因为学校优秀的老师们的光芒在孩子们心里埋下了一颗种子，教育是需要这样一代一代有情怀的人来传承。对于青年教师的成长，小北路小学也有一个独特的“传、帮、带”文化，让老教师、优秀教师作为“向导”来引领年轻教师的育人之路。

       小北路小学的传承不仅体现在教师队伍上。作为一所有116年建校历史的百年老校，“办学文化的传承和自信才是学校办学的底气”，韩萍校长说到。对于孩子们走出校门后的期待，校长希望每一个孩子都能成为有智慧、健康和担当的“阳光小北人”，有良好的时间管理，未来去迎接更多的挑战。

      小北路小学“阳光小北人”的办学思想，不只是对学生，也涵盖教师和家长。让孩子们在校园充满阳光，回家充满温暖，师生互敬互爱，教师传承互助，将这缕“阳光”通过教育与传承播洒到更远的地方。