为进一步深化教学改革，提高小学英语课堂教学质量，促进教师专业成长，近日，安图县教师进修学校开展了为期两天的小学英语学科优质课大赛活动。

本次大赛共有14名教师参加，整体教师素质比往年有所提高，部分青年教师已颇具水平，教学功底日趋扎实，甚至说课环节也全程使用英语表达，体现了学科特色和专业素养，也为小学英语教学的持续发展注入了新的活力。大赛授课内容为四个学年的不同课型，每个课型采用同课异构方式进行。教师们立足教材又能超越教材，精心设计、深入探究。她们风格各异，各有所长、精彩迭出。从课堂中可以看出教师们充分发挥核心素养的导向作用，以主题为引领、语篇为依托选择和组织课程内容，能够秉持英语学习三大活动观即学习理解、应用实践、迁移创新来组织和实施教学。授课过程中坚持育人为本，启发引导学生乐学善学，注重“教--学--评”一体化设计，同时又能推进信息技术、跨学科与英语教学的深度融合，从而促进学生整体发展。两天的活动学生积极配合，语言能力、文化意识、思维品质、学习能力均得到不同层度的提高。

本次大赛从说课、教学设计、课堂教学三部分进行评价。经过教师们的激烈角逐和评委们的公平公正打分，比赛最终共有六名教师获奖，其中一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

百舸争流千帆竞，乘风破浪正远航。此次比赛，以新课程标准为纲探索实践了小学英语学科核心素养提升的有效途径，为教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我、共同成长的平台。相信教师们定能以此次活动为契机，以课堂教学为阵地，以优质高效为目标，反思不足，积累经验，学思践悟，砥砺奋进！