“小孩上课不专心、读写困难。老是收到语文老师‘投诉’，说上课不认真，反复提醒都没用。看他写字，老是错字，漏笔画。念课文也是念不对，有时候会换字和加字……”近日，一位孩子妈带娃来到深圳市妇幼保健院儿童心理与康复科寻求医生的帮助。

小布（化名）今年上三年级，和其他同龄孩子一样活泼，但就是学习上出现了以上问题，“是我家孩子太‘笨’了吗？”该院医生在详细询问完病史并让孩子做了相关的测评后，发现小布其他方面都没问题，就是读写能力明显低于同龄孩子，这在临床上称为：学习障碍。

原来“学习不好”可能是种特殊的困难

学习障碍，就是孩子的学习技能出现明显而持久的困难，一般与遗传因素有关。它通常包括阅读、书写或者计算方面的障碍，这3种障碍可能同时出现在孩子身上，也可能单独出现。

在他们的眼里，文字、数字像一串串音符，在旋转、在跳跃、在翻滚……所以他们才会阅读课本费劲，写字增减笔画，难以理解内容的意思或者难以掌握数字事实（如用手指加个位数而不是回忆数字事实）等。

但这部分小孩其他方面都正常，甚至有些技能异常出色，所以常常容易被家长忽略学习障碍问题，贴上“笨”和“懒”标签，对他们采取严厉的批评和惩罚，久而久之，便会打击他们的学习积极性，严重的还会酿成不好的后果，比如在情绪、自尊心、社会交往上出现严重问题。

家长这样做，孩子学习成绩可能会更好

我们总是用普通人的想法去揣测孩子：只要努力、认真、练习足够，就能学好，那他为什么不能呢？他肯定是不认真，或者练习不够。这就导致一些有学习障碍的孩子，通常会被误以为不认真受到老师批评，被误以为不努力遭到家长责骂，还会因为成绩差遭到同学的嘲笑……

目前很多人对学习障碍这个疾病不了解，认为不就学习不好，为啥要来医院。这就导致让这些小孩最痛苦的不是障碍本身，而是周围人的不理解。

因此，首先请家长充分理解孩子。

许多我们熟知的名人在儿童时期也曾有过学习障碍，例如著名科学家爱因斯坦、美国总统肯尼迪等。实际上，如果家长能够给予患有学习障碍的孩子足够的支持，孩子的自信和坚持能让他走得更远。

具体我们可以这样做

在学习上，哪怕是一点点小进步，家长都可以给予孩子适当的鼓励或奖励；辅导作业的时候，避免严厉的批评和责骂，要有足够的耐心；平日里要与孩子多沟通，讨论下学习上的困难，教给孩子一些缓解紧张焦虑的方法。

其次是个性化教育，引导和保持孩子的学习积极性。比如，如果是读写问题较突出的娃，建议家长日常生活中可以：

●让孩子尽量用手边指边看文字内容；

●对书本重点内容进行标记；

●培养孩子方向感，例：在书本每一行左边用绿线提示孩子开始，右边用红点提示孩子结束；

●提高视觉敏感度，重点内容用黄颜色纸书写；

●鼓励孩子回忆并复述物体的样子；

●对孩子的书写及工整程度有合理的期待，不要求快，给大孩子准备好一本笔记本；

●课堂上尽量不要完全照抄黑板内容。

如果是语言理解方面的问题较突出，建议家长日常生活中可以：

●通过给孩子讲故事增加孩子语言理解能力，并让孩子把故事画成一幅画；或者画一幅画让孩子来描述这幅画中的故事；

●时常让孩子重述一遍你说的指令；

●跟孩子解释词和短语的内在含义（例如：隐喻、双关）。

最后就是定期复诊，在医生的帮助下，根据孩子的情况调整治疗对策。在经过一段时间的干预后，这些孩子的学习问题通常都能得到一定的改善效果。

医生提醒广大家长，每一个小孩都是独特的，我们需要去接纳他们的不完美，给予他们足够的尊重和爱，才能让他们更好地成长，更有机会走出属于自己的道路。要记住，学习成绩不是评价孩子的唯一标准。

记者：范劭华

通讯员：罗泽琳

编辑：江丁