金塔县教育局不断完善精准资助体系机制、创新资助工作方式方法，全面保障民生实事实效，积极推行“五化”资助模式，助力学生顺利求学、全面发展。

健全制度强队伍，资助体系“规范化”。制定和完善金塔县学前、义教、高职中等学段资助政策实施办法使资助工作有章可循、规范运行。通过“线上和线下、集中和自助”相结合的方式，进一步抓实县、学校学生资助专兼职人员业务素质提升及日常传帮带工作。每学期开展一次县级抽查、学校自查的监督检查，推进全县资助工作整体质量全面提升。

联动宣传注爱心，政策普及“网格化”。开学时段，积极组织各校开展“资助政策宣传月”系列活动，全面宣传、解读资助政策；毕业季时段，依托家长会、班会，发放资料等方式宣传下一学段的资助政策，为即将升入下一学段的家庭经济困难学生解决后顾之忧。利用融媒传播等主媒体，以及家长QQ、微信群，推送文字、图片、音视频资料；打造学校资助“宣传角”，印发《学生资助政策宣传手册》，发放《致高（初）中毕业生家长的一封信》；及时梳理、更新特殊困难学生台账，开展针对性政策宣传，用爱心扶贫忧虑，依政策缓解困难。向特殊困难群体学生印发《金塔县学生资助明白卡》，向受助学生家长发放《告家长书》，提高家长对政策的知晓度。

共享数据加摸排，困难认定“精准化”。要求学校经常性关注全国学生资助管理信息系统中央下发的13类特殊困难学生，认真开展数据核实确认、评议等工作，确保未认定的符合条件学生及时申请，做好困难学生认定。加强与乡村振兴局、民政局、残联等部门数据共享，及时将县内新增监测户、低保等特殊困难群体学生筛查汇总，通过自建系统推送给相关学校，完成困难认定。面实时了解和掌握学生家庭经济情况，做到困难认定有理有据。鼓励有条件的学校利用消费后台数据查询统计学生在校消费记录，确保困难学生认定精准。

精准发放存凭证，档案资料“精细化”。严格按照“资助对象、资助政策、资助时间、资助方式、资助资金”五精准要求，及时准确录入数据，及时足额发放各学段各类资助资金，规范建立资助发放台账，确保资助资金规范、安全直发到人。县教育局扩大资助资料档案室规模，配备专门的档案柜、电子存储设备、电脑等硬件设施。各校配备学生资助办公室，档案资料专人专柜保管，并建立相应电子档案备份。每期对资料规范组档进行集中培训，并进行抽样检查，确保资料规范、真实完整。因学校撤并或资助工作人员变化，需办理学生资助档案移交手续。

教育引领促成长，资助育人“立体化”。各校整合多方资源，将资助育人与学校立德树人工作紧密结合，给予家庭经济困难学生教育与帮助，实现“经济助人”向“资助育人”转变。开展征文比赛、“励志之星”典型案例、微视频征集等活动，大力宣传党和国家资助成效，传递资助正能量。主动联合金融、公安等部门，专题讲座与进村入户相结合，宣讲防范电信诈骗知识，引导学生和家长树立安全意识，防止上当受骗。（王戈）