家长课堂
为了帮助家长认识孤独症，更加专业地陪伴、帮助孤独症儿童，6月25日上午，广东省中医院语言认知康复中心开展第一期孤独症家长课堂。
本次家长课堂围绕着“关爱孤独症儿童，关注与支持孤独症人士的照顾者和专业工作者”的主题，语言认知康复中心主任杨海芳向大家全面地讲解了孤独症谱系障碍，帮助各位家长深入理解这群“特殊”的孩子，了解孤独症孩子的“特殊性”只是神经多样性的一种表现，同时呼吁社会对这类“特殊”的儿童提供更多的包容与支持。
林淑梅医生针对孤独症孩子、家长共同关注的一个问题“孩子在家不听话怎么办——如何提高孩子的配合度及服从性”进行讲解，详细讲解孩子出现这些问题的原因，出现问题时家长应该如何正确应对，如何选择合适的强化物来提高孩子的配合度等，林医生还与家长进行实操演示，指导家长解决实际操作中出现的问题。各位家长均表示此次课堂培训收货满满。
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孤独症谱系障碍是一种有生物学基础的神经发育异常，表现为持续存在的社会交往及互动障碍（社交障碍），以及受限、重复刻板行为、兴趣和活动模式（刻板行为）。传统“病理学范式”将孤独症看做是一种异于“正常”标准的疾病，但是“神经多样性范式”认为人类大脑心智差异是人类多样性的一部分，和其他人类多样性（种族、性别、文化等）一样，神经系统差异也属于正常差异。因此孤独症的神经功能模式不是一种异常，而是一种自然地、应该被接纳的状态。2023年3月，美国疾控中心公布最新孤独症患病率筛查数据，根据数据统计分析，每36名8岁儿童中就有一名患有孤独症谱系障碍，占比约为2.8%。孤独症谱系障碍的发病率逐年上升，很多家长在面对有这类型特质的孩子的时候往往手足无措，不知道该如何正确帮助孩子。
不能正确认识孤独症、无法保证合适的治疗频率和强度，在干预路上耗费巨大的精力、费用、时间，往往让家长内心更加焦虑迷茫和抑郁，家庭内压力负担重，家庭生活质量下降。
根据孤独症现行临床指南和建议中，父母的干预介导以及对照顾者及家庭的支持非常重要。研究表明，照顾者具备孤独症相关知识及处理方式可以有效的减轻心理及生活上的压力负担，进一步改善孩子的功能，学习的技能能够在照顾者帮助之下运用到日常生活中，从而帮助孤独症人士回归家庭、社会，改善家庭内的生活质量。
我们希望通过家长课堂的方式，能够让大家认识到对于孤独症的孩子，家长执行干预模式对孩子能力的提升尤为重要，通过这种方式可以帮助孩子将习得的技能泛化到日常生活中，从而保证早期及高强度的干预频率，提高干预效果，减轻心理、经济、生活压力，提高家庭的生活质量。更好地走进孩子的世界，成为孩子和广阔世界沟通的桥梁。后期语言认知康复中心将继续为大家带来更丰富的家长课堂内容，敬请期待！
【语言认知康复中心介绍】
广东省中医院语言认知康复中心即原言语吞咽诊疗中心，成立于2014年11月，是康复医学科言语病理学亚专科，是国家卫生健康委脑卒中防治工程委员会颁布的高级卒中中心建设单位之一。
目前科室分别在大德路总院、大学城医院和芳村医院分别有专门的诊疗区域，其中大德路总院占地约450平方米，设有脑功能实验室、语音采集室和语音实验室、吞咽治疗室、传统/音乐治疗室、脑功能训练室、多感官训练室、儿童训练室等多个独立功能诊疗区域。
【科室主要业务范畴】
1、脑功能康复：
中心引进了ERP脑电系统、经颅磁刺激技术、多参数脑电生物反馈、德国Rehancom电脑认知评测系统等国际先进设备，开展了大脑功能的测评，不仅能针对脑损伤后语言/认知/吞咽等功能障碍进行评估和治疗，同时能对无明显大脑结构损伤的轻度认知功能障碍进行早期诊断和治疗。中心在规范化评估基础上，结合认知心理前沿科学提出新的诊疗思路，从大脑功能网络和语言认知加工模型角度介入，结合非侵袭性脑刺激技术治疗脑功能障碍患者，取得了较好的临床疗效。
中心引进了ERP脑电系统、经颅磁刺激技术、多参数脑电生物反馈、德国Rehancom电脑认知评测系统等国际先进设备，开展了大脑功能的测评，不仅能针对脑损伤后语言/认知/吞咽等功能障碍进行评估和治疗，同时能对无明显大脑结构损伤的轻度认知功能障碍进行早期诊断和治疗。中心在规范化评估基础上，结合认知心理前沿科学提出新的诊疗思路，从大脑功能网络和语言认知加工模型角度介入，结合非侵袭性脑刺激技术治疗脑功能障碍患者，取得了较好的临床疗效。
2、儿童语言/认知障碍：
中心开展了多种原因导致的儿童功能性构音障碍、语言发育迟缓、智力障碍、学习障碍等功能障碍的评估，从语言发育、加工效率、工作记忆、语音样本分析等多个方面抽丝拨茧明确患儿语言言语障碍的原因，并引进不同种类的计算机语言、听辩、语音、认知等矫治系统，开展了包括多参数脑电生物反馈、经颅直流电刺激治疗、经颅磁刺激治疗、声音疗育和计算机语言/言语/认知辅助训练系统等在内的综合康复治疗方法，取得了较好的疗效。
3、吞咽障碍：
中心是国内最早将电视录像造影、食管测压、表面肌电图应用于吞咽障碍评估的医院之一，为吞咽障碍的临床评估和科学研究提供更为有力的支撑。同时，中心将非侵袭性脑刺激技术、吞咽生物反馈技术等运用于吞咽障碍患者的治疗，从大脑功能网络角度探讨吞咽障碍康复的机制，在临床疗效和研究领域达到国内先进水平。
4、嗓音障碍：
嗓音障碍又称发声障碍，多由于声带小结、声带息肉、声带麻痹、神经系统疾病等导致，以声音嘶哑、发声费力、音调、响度异常等为主要表现，严重者影响患者的日常生活和社会交往。同时与职业也有很大关系，多见于销售人员、老师、医生、歌唱人员等。中心开展了针对该类患者的计算机嗓音评估、电声门图、动态喉镜等检查，治疗方面开展了计算机嗓音矫治、共鸣训练、呼吸训练、生物反馈治疗、等多种方法改善患者的发声情况，取得较好的临床效果。
5、中医传统特色治疗：
中心有专门的传统（音乐）治疗室，针对成人/儿童语言认知障碍、吞咽障碍、嗓音障碍等功能障碍开展了中药、针灸（包括头针、体针、腹针、手针等）、艾灸、刺血拔罐、刮痧、耳穴、穴位注射、五行音乐治疗等中医特色治疗。运用“虎符铜砭”刮痧法治疗鼻咽癌后吞咽功能障碍，明显改善患者精神状况和提高生活质量；头针和中药治疗儿童语言认知功能障碍，同时能改善患儿多动、注意力不集中、睡眠和饮食等功能障碍。
团队成员出诊时间
供稿：广东省中医院语言认知康复中心
执行编辑：吴远团
审核校对：庄映格
责任编辑：宋莉萍