华声在线7月24日讯（记者 黄爱民）刘琼香，一位普普通通的小城语文教师，从教三十余年，从一个讲台到另一个讲台，在阳光下做孩子的守护者；在黑夜中为孩子点亮一盏灯，始终坚持立德树人的教育理念，在平凡的工作岗位上，穷其一生力透纸背书写“师者”二字，和众多教育一线的教师一样努力书写着不平凡的教育篇章。
阳光灿灿有温度
在班级管理方面，刘琼香坚持“平等对待每一位孩子”的理念，让每位孩子都沐浴阳光，感受班级温度。在每一个班级她都会做好三件事：
人人有岗位。即设置与班上人数相等的工作岗位。如灯光美容师、门窗美容师等，真正践行了“人人有事做，事事有人做”的自我管理模式。
班级有制度。即设置奖分细则与扣分细则，从学生的听课学习到日常文明礼貌，每点都有人负责登记，每个月月底小结，用积分兑换礼品，既激发了学生学习的积极性，又能让学生及时扬长避短，越来越优秀。
师徒互帮助。班上优生与潜能生结为师徒，促进大家共同进步。她带的班级师生关系融洽，班级管理井然有序，班级凝聚力强。所教的班级，班风、学风都很好，被评为学校优秀班集体，她本人年年评为学校“优秀班主任”，2018年、2020被评为武冈市“优秀班主任”，2019年被评为邵阳市“优秀班主任”， 2021年被邵阳市教育局评为“最美德育工作者”。
在教学过程中，刘琼香始终坚持“教书育人，以德为先”的理念，并总结出“五勤五到位”教学方法，即坚持勤看、勤问、勤思、勤写、勤走，对孩子关心爱护到位，鼓励支持到位，交流沟通到位，安全意识到位，言传身教到位，让孩子全方位感受阳光般的温暖。在班级开设了“家长漂流日记”与“学生漂流日记”，用“家长漂流日记”架起家校共育桥梁。“家长漂流日记”的开设，有效拉近了家长与教师的距离，实现家长共同管理。并且一直坚持创办班级作文周报，近三年共创办周报110多期，2200多篇学生作品，600多篇家长漂流日记，共转化潜能生40多名。同时，还带领学生赴迎春亭敬老院进行慰问活动，到武冈革命历史博物馆参观红色教育基地，组织学生赴新广场、同保村、武强路人行道及绿化带拾捡有色垃圾，体验环卫工人的艰辛，让学生养成尊老爱幼、爱家乡、爱祖国的良好品德。
所教的班级，班风、学风都很好，学习成绩优异。她所指导的学生参加各级各类竞赛获奖有40多人次，她分别获国家级、省级、市级“优秀指导老师”的称号。她在2017年、2019年、2021年、2022年年度考核中，获得武冈市人民政府授予的“嘉奖”； 2019年在武冈市“书香校园.师生共读”活动中荣获“书香教师”荣誉称号；2021年被武冈市教育局评为武冈市教育系统“抗击新冠肺炎疫情先进个人”； 2022年9月被中共武冈市委、武冈市人民政府评为武冈市“优秀教师”。
黑夜漫漫有亮度
在心理教育方面，刘琼香认为“教育的目的在于润泽心灵”，让每一位黑暗中堕落与挣扎的孩子，看到属于自己人生的光芒。她教过的学生子超是一名六年级的学生，头脑聪明伶俐，接受能力强，应变能力强，但缺乏自制力，贪玩调皮，爱和同学打闹，与男生称兄道弟，违纪时喜欢推责任给其他同学，学习畏难且不自觉，作业马虎潦草，时而少做，在家从不读书，课文一篇也不能背，古诗也不例外，存在严重偏科现象。
即将迈入歧途，黑暗中沉沦的子超，成为刘琼香寝食难安的惦念。于是她走访子超的家庭，深入了解到子超是一名留守儿童，家住偏远，父母在外创业，从小随年迈的爷爷奶奶生活。父母工作繁忙，无暇顾及子超的学习生活，爷爷喜欢打牌，清早做好早饭，很晚才回家，子超的双休日时间完全由自己支配，中餐自己解决。长时间的独处让子超扛不住电视游戏的诱惑，导致自制力极差，学习生活上自由散漫，我行我素。
深入了解后，刘琼香的心情从担忧转向心疼，对子超的关心更加细致，时时多表扬，课堂多关注，课后多沟通，像母亲关爱孩子一般，慢慢地，子超越来越自信，课堂会勇敢举起小手，课后会积极参与班级事物，成绩节节攀升，笑容愈发自信，子超的爷爷奶奶都会不禁夸子超越来越懂事……更可喜的是子超小升初成功地拿到了武冈市示范性中学——武冈一中的录取通知书，为自己的小学生涯画上了圆满的句号。于刘琼香而言，子超只是众多学生中的一个，于子超而言，刘琼香的关怀却犹如黑夜中的明灯，是光是暖是爱是希望亦是前进的动力。
路途遥遥有力度
作为一名教师，刘琼香已经在这个岗位上度过了三十余年的春秋，从青涩的职场新人，到如今，银丝爬上鬓角，皱纹篆刻眼角。但，站在讲台上的刘琼香，眼神仍旧炽热有力，她始终坚信“教师之路漫漫，需上下求索！”从教多年，她始终把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。为了不断提升理论水平，把握语文改革趋势，了解课堂改革的发展方向，积极参加教研活动，虚心学习专家和同行的经验，博采众长，补己之短，每年听课40节。身为教师，她深知“学无止境”和“与时俱进”的重要性。在教书育人的过程中，她始终坚持“终身学习”，以不断提升自身的教学素养。
在圆满完成教学工作之余，积极投身教研教改工作，主持的邵阳市课题《小学语文教学中落实立德树人根本任务的途径研究》于2023年7月已结题，参与2个省级课题，获邵阳市奖励；撰写的《家长漂流日记 引领孩子健康成长》《最好的教育莫过于言传身教》等论文分别获省级、市级奖项；撰写的《留守儿童心理健康教育的认知分析》《探究体验式阅读在小学语文教学中的应用》《把德育之花插在语文课堂上》《小学语文作业设计的现状探析及其对策》等论文在国家级教育刊物上发表；2017年、2020年、2021年听课笔记、教案均获武冈市壹等奖；2018年、2020年、2021年获武冈市教师校本研修全员培训优秀学员；2022年获邵阳市优秀微课（视频）一等奖；2019年参与主编的校本教材《思源晨诵》，获邵阳市中小学（幼儿园）优秀校本课程资源一等奖；2021年特聘担任武冈市党史思政课主教学小学道德与法制教学比赛评委；2021年在武冈市勤工俭学论文评审中，荣获“优秀评委”称号；2022年上学期邵东市期末质量监测工作中，参与了六语文学科命题工作，被评为优秀命题教师。
“做孩子阳光下的守护者，黑夜中的掌灯人”就是刘琼香作为一名教师的初心，三十余年砥砺坚守，正因为有这位守护者，让茁壮的花朵更绚烂，正因为有这位掌灯人，让脆弱的小草更勇敢。
（一审：杨露 二审：蒋俊 三审：王亚奇）