“啪”！法槌落下，“小法官”稚嫩但不失严肃的声音响起……4月18日下午，一场庄严的模拟庭审在大同市平城区御河小学室内篮球馆举行。审判长、审判员、公诉人、辩护人、被告人、法警等角色，都由这所学校的学生扮演。
　　模拟法庭上，“审判长”有条不紊，“公诉人”义正辞严，“辩护人”据理力争。这场在御河小学的沉浸式普法课，严格按照真实的庭审要求和程序进行，并将青少年在校生活所涉及的法律知识穿插其中。此前，来自平城区人民法院的法治副校长对参加“庭审”的学生们，就讯问重点、论辩技巧等提供了专业指导。
　　该校相关负责人告诉记者，这次模拟庭审的案例是根据一起真实案例改编的。案件起因是同学之间发生了小纠纷，由于处理不当，最后小纠纷演变成了故意伤害案件。通过模拟庭审，用身边的事说法，让学生真实地感受到法律的尊严以及违法的后果，更好地预防青少年违法犯罪，促进青少年的健康成长。
　　近年来，来自法院、检察院、公安等部门的法治副校长陆续走进大同市中小学校园，深入开展普法教育，通过青少年模拟法庭、法治情景剧、法治主题辩论会、法律知识竞赛等新型普法方式，寓教于乐，让法律意识深入青少年心里。据了解，截至目前，466所学校已全部聘任了法治副校长，实现了中小学法治副校长全覆盖。
　　去年，法院、检察院、公安等部门立足全市中小学校需求，不断强化法治资源供给，遴选政治素质好、业务能力强、热心教育事业的人员，建立了大同市法治副校长人员库，登记聘任中小学法治副校长人员的基本信息、聘期、所在系统等，为监测配备情况、实现法治副校长动态信息化管理奠定基础。在全覆盖配备基础上，注重纠正“一聘了之”的问题，建立完善提出需求、选聘、培训、考核、激励、退出等全链条管理模式，确保法治副校长聘到位、管得好、起作用。
　　为了激励法治副校长积极履职尽责，大同市各学校安排专门的联络员协助法治副校长开展工作，确保信息通达，并给法治副校长提供必要的办公场所、设施保障，为法治副校长开展工作创造良好的工作环境。同时，建立法治副校长工作评价制度，评价结果将作为普法工作评先评优的重要依据和参考。
　　为了让青少年“零距离”感受法治，法治副校长以“法治进校园”活动为载体，利用“线上+线下”双平台，持续开展国家安全、未成年人保护、预防校园欺凌等普法宣讲；通过以案释法等生动具体的形式，增强青少年法治意识；精心制作校园“云课堂”、普法微视频，向广大家长、师生进行法治宣讲；结合社会热点和青少年法治需求，积极参与学校及周边综合治理工作，及时有效消除社会管理隐患，指导师生树立校园安全风险防范意识；定期组织学生参观青少年法治教育基地和警示教育基地，打造“法院开放日”“检察开放日”“我当一日小小法官”等特色品牌，开展实地参观、模拟法庭、旁听庭审等活动。截至目前，在大同市青少年法治教育实践基地接受法制教育的青少年已达9万余人次。
　　来自大同市检察院的法治副校长，依托“家庭教育指导工作站”，围绕犯罪预防、教育矫治等内容，对学生监护人开展家庭教育指导，形成育人合力；结合青少年身心特点，创新法治教育形式，打造“走近检察官”系列普法课程、“平城区检察院知心姐姐”进校园开设法律小讲堂、组织“未成年人法治手绘画廊”、开展法律知识竞赛、组织法治主题班队会、编排法治主题情景剧、组织法治主题辩论会和主题演讲等，引导和帮助青少年遵法、学法、守法、用法，让法治理念融入日常生活、走进师生心中。

　　山西晚报记者 郭斌 通讯员 田雁