在同事和学生们的眼中，青岛铜川路小学陈蕾蕾老师是一个手巧、有创意、美术专业技能好、有见识、爱岗敬业的美术老师。面对同事的赞美时陈蕾蕾老师总是开玩笑说：“天生的，没法子”。其实这一切都来自于陈蕾蕾老师对美术的兴趣和热爱。岁月如梭，转眼陈蕾蕾老师从事小学美术教学已32个年头。她将这份热爱传递给了每一个学生。

激发学生的学习兴趣

为激发他们的美术兴趣，陈蕾蕾老师认真备课，制作各种有趣的教具、范画和幻灯片。陈蕾蕾老师根据不同班级的学情制定不同的制定不同版本的教学方案，做到因材施教。例如，在教授绘画基础技巧时，陈蕾蕾老师会设计一些有趣的绘画主题，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握绘画技能。同时，陈蕾蕾老师还会结合时事热点或孩子们喜欢的动画片进行创意教学，让他们在学习的过程中感受到美术的趣味性和实用性。

善于发掘周边资源

组织孩子们开展“走进大自然”的课程孩子把美丽的春天带到校园，观察树木，布置教室用春天的色彩打扮自己，也把蔬果带到学校，制作成有趣的饰物，一个花草个小故事就在边动手边叙述中诞生”。高年级的设计课陈蕾蕾老师没有让看汽图片的PPT，而是直接把学生带到学校的停车场观察各种汽车、写生汽车、然后再进行创作设计，学生们的设计既接地气又有创新。

敢于改变教学方法，尝试新的教学手段

手工课是学生们的最爱，手工作品如何呈现也是陈蕾蕾老师经常思考的。陈蕾蕾老师教学生将平面的绘画作品通过剪折变成立体作品，培养学生的空间感。将平面的剪纸作品变成立体的作品，老师们和学生们都惊讶于陈蕾蕾老师的奇思妙想，学生们的美术学习兴趣也高涨。

不断进行美术创作

以前陈蕾蕾老师的业余时间一直以工笔画创作为主，后来因为身体等原因，陈蕾蕾老师又开始进行砂纸画插画的创作。当彩泥替代泥土成为手工课的材料时，陈蕾蕾老师就用彩泥进行艺术创作。六年前偶然的机会陈蕾蕾老师接触到了手鞠艺术，于是又开始了手鞠的学习与制作。经过不懈地学习，陈蕾蕾老师的手鞠作品有了自己独特的艺术风格，得到了同行们的肯定。