当前儿童青少年近视依旧呈现发生早、发展快、防控难的现状。目前，首都师范大学附属玉泉学校在爱眼教室及爱眼社团的基础上，正在探索尝试一条近视防控专业化常态化之路。每周一节课的爱眼社团课，由医生团队来完成，课堂氛围很活跃，孩子们在每一节课的实操中，逐渐成长为爱眼护眼小主人。

运动护眼双收益

眼保健操是学生在学校的常规项目，爱眼社团也有眼保健操，而且是边运动边护眼。结合奥尔夫律动音乐以及无接触视觉运动动作，从开课至今孩子们一起做了“比大比小”“逛公园”“向前冲”等多种形式的爱眼律动操。孩子都说特喜欢上爱眼社团，“讲的内容太好玩了，特别有意思，回家还能用得上。”

爱眼社团平日活动重点是关爱眼睛。眼科学的知识以及视光学知识，如何能深入浅出地让爱眼社团的孩子们听得懂学会用，是个难点。为此，与学校合作的张健医生团队在每节课程内容设计上都颇费心思。

“我们开展一系列的教学课程，目的是希望学生以学习爱眼护眼健康知识、掌握视觉功能训练技能和方法为主要内容，尽量避免近视、弱视等屈光不正问题的发生。”张健医生团队成员介绍说，“我们把在医疗机构里使用的专业手法和工具，变成孩子们能够轻松理解，容易掌握，而且有兴趣的一种锻炼方式。比如在纠正坐姿、阅读姿势的前提下，阅读不同间距的字母卡，感受和掌握眼球运动节奏后，不断调整字母卡之间的间距，并按照指定线路进行阅读等。家长们也可以很容易掌握原理，帮助孩子们进行锻炼。”

家校医互动及时有效

在构建“生-校-家-医-社”协同近视防控生态系统中，家庭应处于核心地位，近视防控健康教育的重点在于做好家长教育。

爱眼社团课同样也注重家校医互动协调，为了促进核心地位的家长也能通俗易懂地加入爱眼的队伍，爱眼社团先后根据课程内容给家长布置了“认识眼睛”“家长与孩子一起注视、一起扫视”等任务。每项任务都是孩子与家长的双向互动，双向受益。

学生家长通过眼科医生的专业指导，对爱眼、护眼有了进一步的认识，同时也掌握了科学用眼的好办法。许多家长纷纷表示，今后会更加重视培养孩子爱眼护眼的好习惯，尽量避免近视等眼病的发生。

“跟着医生团队，我也学习到了很多专业知识，我们会继续办好爱眼课堂，让更多的学生受益。”校医李萌说。“爱眼近视防控是一个专业的项目，需要专业的知识背景和授课能力，孩子们才能学得会用得上，我们也希望通过跟张健医生团队的合作，能共同探索出儿童青少年近视防控的新模式。”首师大玉泉学校健康负责人说道。

近视防控是学生、家长、学校、社区多方的必修课，玉泉学校正在探索家校医常态化联动，在日常教学管理上下功夫，帮助孩子们养成良好的用眼习惯，让爱眼护眼成为学生们的一种习惯和自觉。有效预防近视，延缓近视程度的进展，让每一双爱学习的眼睛更健康闪亮。（记者 吴艳瑛）