近期,湖北第二师范学院“非遗+”社会实践队30人从武汉出发,穿越三省寻访非遗传承守护人,开启乡村非遗文化振兴之旅。来到徽州开启了寻非遗之旅第一站——碧山,在这里寻访徽墨的前世今生。

“问余何意栖碧山,笑而不答心自闲。桃花流水窅然去,别有天地非人间。”李白笔下的碧山曾经是无数人向往的人间仙境,千年后,队员们眼前的碧山是一望无际的田野,碧绿的秧苗在田间自由生长;是绵延的山脉和浮动的白云,青黛色与雾白色在空中纵横交错;是村口寻不见源头也看不见末尾的河流,席卷着飘落的花叶向远处流去……这里仿若世外桃源,凝静了风貌光阴。

从亲身体验到接力传承,争当文化传播的“守望者”

“山雨欲来前的闷热,让我有些心浮气躁。当老师正式开始讲解徽墨的历史背景之后,娓娓道来的故事和浓厚的历史底蕴仿佛有某种魔力让我渐渐沉静下来。”队员孙一逊说。

亲身体验非遗是走近非遗的“必经之路”,走近徽墨亦然。古人曾有“一两徽墨一两金”的说法,而徽墨又分漆烟、油烟、松烟、全烟、净烟、减胶、加香等不同品种。此次研学中,兴隆老师主要讲的是油烟墨,这种墨由桐树籽炸出油来,倒入碗中用灯芯草引燃,飘出来的烟沉到碗底进行收集,这个过程叫做古法点烟。

“一盏油灯燃烧一天一夜才能取得几克碳灰,”兴隆老师说道,“想要收集到细到纳米级别的碳灰,就必须不停地收灰,所以灯一旦点燃,就必须有人一直守在旁边持续收灰,一碗扫下接一碗,一轮扫完又一轮。”可是,这样繁复的工作,才仅仅是制墨的第一道工序,可见制墨过程之艰难,更让队员们明白了传承非遗的辛苦,也更加坚定了传承非遗的责任感。

从古法课堂到守正创新,争当文化建设的“深耕者”

学习墨的制作过程,也让队员们明白了坚持的意义,有利于促进个人发展。课上,老师详细地讲解了徽墨制作的十一道工序:练烟、浮选、配药、熬胶、活料、碾压、锤墨、木模的制作、晾晒阴干、上钠、描金。“正宗的徽墨要求轻胶十万锤,”兴隆老师边说边拿了一块加温好的墨团亲自给大家演示如何捶打。

“我试了一下,这铁锤我单手拎起来都困难,但匠人要举起捶打上万次,我无法想象这是多么劳累的一个过程,给工匠师父们的坚韧的毅力点赞。”队员万晓雅十分感慨。要传承这项工艺,不仅要耐得住寂寞,还需要日复一日地反复练习,同样的动作要重复上万遍,这更需要切身的热爱和坚定的决心。当课堂上的队员们全身心投入锤墨中时,墨香如丝如缕萦绕在队员身旁,深呼吸,入鼻的尽是文化底蕴厚重气息,让人忍不住心旷神怡,而看着慢慢成型的墨块,也让队员们更加坚信,在人生的道路上,只要向着正确的方向不停努力,终有到达梦想彼岸的一天。

从走近非遗到传承非遗,争当文化振兴的“践行者”

手拈徽墨,细细描绘着,描绘的是工艺人为此奉献的一生;仔细摸索着,摸索的是后世人传承工艺的方法;用心体味着,体味到的不仅是工匠精神,更是人生真谛。

一块好墨要经历无数次锤炼,将文化、智慧、匠心浓缩入方寸之间,只有体验过一遍才能真正懂得它的深义。墨,在中华民族历史长河中传承了几千年,有了它,文字才得以快速传播;有了它,我国千年文脉才得以流传至今。而如今,科技越来越发达,文字记录逐渐被电子数据取代,兴盛了千年的制墨工艺也无法避免地走向了衰落。但是,中华的文化不能就此搁浅,探寻徽墨的前世今生,做像兴隆老师一样起而行之、广而宣之的非遗宣讲人,用实际行动唤醒中国人刻在骨子里的文化意识,让更多年轻人加入徽墨制作的传承中来是历史趋向,更是每名中国人的责任和义务。

走近徽墨,走近非遗,让沉睡在小村落里的文化醒过来,让墨香在历史的长河中传承下去,如同碧山周围的山脉一般,历经人世却依然巍峨耸立、悠远绵长。(通讯员李紫琪 李思琪)