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本期线上U课由景德镇市文化馆推荐，主讲人王群老师，课程《如何演唱艺术歌曲》将带您从《红豆词》出发，详细讲解创作背景和歌曲中人物角色的情感理解等，让您轻松学习如何演唱艺术歌曲。
主讲人
王群，女，1991年生，毕业于四川绵阳师范学院音乐与艺术表演艺术学院。景德镇音乐家协会会员。于2013年底考入景德镇市文化馆担任声乐教师。
2014年辅导合唱曲《雨后彩虹》参加“实干兴路 圆梦中国”大型群众敢咏比赛合唱类比赛获二等奖。2015年辅导合唱政曲《江西是个好地方》参加由江西省文化厅主办的江西省“百姓大舞台”合唱艺术节-江西省祝国庆66周年大型文艺演出活动荣获一等奖。2016年参加首届“百姓大舞台”群众艺术节情景歌舞《十送红军》节目获得中共江西省委宣传部、江西省文化厅颁发的一等奖。2016年参加首届“百姓大舞台”群众艺术节歌伴舞《共圆中国梦》节目获得中共江西省委宣传部、江西省文化厅颁发的二等奖。
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课程内容
《如何演唱艺术歌曲》简介
艺术歌曲的演唱与一般创作歌曲是不同的，它需要演唱者在演唱前进行大量的工作。首先，演唱者对作品进行深入分析，要有深刻的了解，并在此基础之上，运用自己所学技术和较深厚的艺术功底进行艺术化的处理，力求达到作者所要求的艺术效果，将无声的乐谱以有声的艺术形式还原其艺术风格。
第一章《红豆词》的创作背景
《红豆词》属于艺术歌曲，由著名作曲家刘雪庵创作。《红豆词》的创作基础是《红楼梦》中，由贾宝玉咏唱的一阕词，将宝玉本人对情人黛玉的相思之意抒写得极为生动。《红豆词》将现代歌曲与古代阙词结合，曲调舒雅，歌词优美，充分体现了音乐的民族特色。
第二章《红豆词》的音乐欣赏
在《红楼梦》小说中，《红豆词》有文无曲，到了民国后，在刘雪庵先生的配乐下，由上个世纪30年代传唱至今广受好评，形成了华人音乐世界中最动听的诗词精品，词美，曲优，一曲唱罢，人生幽情块垒，尽皆渲洩半空中了。
第三章 对歌曲中人物角色的情感理解
《红豆词》词内容描写了倾诉不尽的相思苦，但是词内却蕴含着翻江倒海的内在情感。内在情感由开始的抑制，经过歌曲节奏积累，一浪一浪地走高，最后达到情感的高潮。
第四章 声音的训练
《红豆词》采用环绕型的音调和吟诵式的旋律的方式，营造一种抒情、婉约、舒缓和伤感的意境。它从声调、旋律出发，处理好歌曲和旋律之间的关系，实现音乐与歌词、形象和四声之间的完美结合。
第五章 歌曲演唱中的处理与表现（上）
《红豆词》开始的两句，旋律表达了词曲的主题，第一句的前两拍从主音开始下行四度又上行过渡到主音，这样构成沉浮式的曲线，将《红豆词》中忐忑不宁的情绪表现出来。然后，《红豆词》中的音乐连续两次下行模进后停留在下属音上，这种旋律手法非常简约，使得音乐素材和歌词之间进行完美地组合，准确的表达出《红豆词》中“滴不尽相思血泪抛红豆”的悲哀与忧愁。
第六章 歌曲演唱中的处理与表现（下）
“睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁。”是对上一乐句的下四度模仿，非常准确地将四声走向与歌词融合，给人以情感起伏跌宕的感觉。刘雪庵运用一连串的下行模式，通过旋律的下沉起伏将《红豆词》主题中的愁苦思绪形象，展现得淋漓尽致。
观看方式
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