#娱评大赏#

我观看了邓超主演的电影《银河补习班》，然后，我看了第二遍，然后，看了第三遍……忍住继续看第四遍第五遍的冲动，我有了写点观感的欲望。

故事的情节并不复杂，甚至很简单，讲述了一个父亲把别人眼里的“缺根弦”培养成中国最优秀的宇航员的故事。

电影以轻松幽默的叙事方法把时间定在了中国北京承办亚运会的1990年。因为设计东沛大桥而成为亚运火炬手的主角马皓文在传递圣火的时候，惊喜的发现在读幼儿园的儿子马飞在老师的带领下进行欢庆活动，他一手抱着儿子，一手举着火炬，骄傲的站在东沛大桥的桥头。然而，天堂和地狱只有一步之遥，大桥在众目睽睽之下垮塌。失业、入狱、离婚、受虐……接踵而来。

七年后，再次出现在读初中的儿子马飞面前时，他正在全校师生面前接受教导主任阎主任的训斥，并被做出开除学籍的处分。马皓文于是和阎主任打赌，以期末考试时取得全校年级前十为赌约，马飞才得以暂时获得上学的资格。之后发生一系列的事情，最后马飞在爸爸马皓文的帮助下成功进入年级前十，成为全校最优秀的学生，考上了飞行员，并成为中国最优秀的宇航员。

电影的情节构造并不是特别完美，以至于网上流出了各种各样的攻击性影评，当然，这是很正常的现象，林子大了，什么鸟都有。我不是专业的影评人，只是一名普通的观影者，从这个角度而言，一个影片能够让我连续观看三遍甚至三遍以上，那我有理由相信，这是我看过的最好的教育题材的电影。作家陈杰在他的小说《大染房》的序里如是说：没有趣味，也就无所谓文字。那么，相同的道理，一部电影如果没有看下去的欲望也绝对不是好电影，反之亦然。

曾经，我觉得印度的《摔跤吧爸爸》是我看过的最好的教育题材电影，但和《银河补习班》比较的话就落了下乘。《摔跤吧爸爸》里面的爸爸并不是一位称职的父亲，他专制、霸道、暴力而粗俗，他所有的作为，不过是希望孩子能够延续他的事业，实现他的梦想罢了。这和网络上流传的那个段子相当默契，一只鸟儿自己飞不动了，在窝里下了个蛋，然后，拼命让蛋飞！另外，我没有从影片里体会到丁点他对女儿的爱，他是极端的自私，根本没有考虑过孩子们的未来，影片为了淡化他的自私，蹩脚的用他女儿同龄孩子出嫁的故事衬托爸爸的爱，这是极端可笑的。每一个孩子都是独立的个体，都有自主的人格，都有追求理想的权利，他（她）们不是家长的附属品。当然，在影片《摔跤吧爸爸》里面，他成功了，可是，试想一下，如果失败了呢？

反观《银河补习班》里的爸爸，坚韧、隐忍、博学、智慧，不管什么时候，孩子的事情永远是放在第一位的，孩子是不是能考全年级前十他不在乎，他在乎的，是孩子的脑袋是在睡觉，还是一直在转？为了提醒孩子，马皓文在孩子床头用木板刻了三个字：一直想。很朴实、很直白，甚至很简单的三个字，但这应该就是他对孩子教育最核心的内容。在他身上，我们不仅可以看到中国传统意义上父爱如山的形象，更能看到现代家庭中民主、睿智而包容的父亲形象。

剧中关于教育的经典台词实在太多，列举出来没有太多意义，每个观众都有不一样的反馈，而最让我感动的，是马皓文永不服输的奋斗精神和灵活多变的教育方法。含冤入狱七年，出来后除了过街老鼠般的被蔑视、被侮辱之外，一无所有。如小偷般躲在以前单位分配的房子里面，白天打点短工，晚上辅导孩子，执着的整理申诉材料，为了给孩子买台电脑，甚至去卖血筹钱……当电脑出现在孩子面前时，孩子欢呼雀跃，而马皓文却显得那样的风轻云淡，现在很多家长，花钱给孩子买个东西时，总得反复标榜着它的价值，告诉孩子自己为了买这东西多么多么的不容易，末尾还得带上一句，“可得加油学习啊，不然你怎么对得起爸爸妈妈呢？”这是不是一种变样的交换或者交易呢？

马皓文对孩子的教育是从恢复孩子的自信开始的，所有的人，包括孩子自己，都认为马飞是个笨孩子，是“缺根弦”，马飞对爸爸说：“爸爸，我是真的不想给您丢脸，可我真的很蠢，你会被我蠢哭的。”面对孩子这种极端缺乏自信的状态，任何教育方法都会苍白无力。当代赏识教育创始人周弘曾经说过，“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地欣赏他，拥抱他，赞美他！”马皓文无疑是此中高手，他用“崇拜的眼神”让儿子的眼神逐渐明亮，夸张的赞美让孩子的脊背越来越挺拔。当然，这种欣赏、赞美必须得发自肺腑，不要为了赞美而赞美，无的放矢。电影里说“每个孩子身上都长着一个神奇的感应器，能感受到大人的爱。”

陶行知先生曾经说过，教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。而现在抖音里面很火的樊登读书会中解读了一本关于教育的书时介绍说：“家长对孩子的相信程度决定孩子自控能力的高低。”我觉得这是很有道理的，很多家长在孩子读一、二年级时就开始陪孩子写作业，网上出现过许多家长在陪孩子做作业时崩溃的视频，大家却把这种视频当成相声娱乐，没有深究这种现象的原因，这难道不是家长对孩子能力不认可、不相信的缘故吗？长此以往，孩子只会越来越拖拉，越来越没有主见。当马飞问马皓文可不可以不睡觉时，马皓文回答：“自己的事情，以后甭问我。”这何尝不是信任的体现？世上的事情，一定是因为相信，所以才能预见！

都说兴趣是最好的老师，找出孩子感兴趣的事情并不难，而现在大多孩子在接受一门新事物的时候都会表现出极大的兴趣，然后，兴趣一般，再然后，就没有然后了。一门门的选择，一门门的放弃，时间就这样流逝，回头时才发现一事无成，更糟糕的是，当我们把放弃当成常态时还有什么能够坚持呢？“如果喜欢，那就喜欢，谁说都没用”，不能因为别人的言行或者在外的任何因素而动摇，这才算真喜欢。回头看看，人类历史上任何一个在某一个领域取得巅峰成就的人莫不是全情投入的“痴人”。

自信心有了，爱好有了，接下来最重要的就是学习方法了。伟大的目标都是由一个又一个小小的目标组成的，我特别喜欢影片中的一个片段：马皓文把马飞的所有课本书整理起来，用尺量出厚度，然后对马飞说，现在离考试的时间除以课本的厚度，等于每天只需要学习0.1厘米，我的天才儿子，能够做到吗？

学习是多元素的，光是课本上的知识还是不够的，马皓文想尽所有办法，见缝插针的带孩子亲近大自然，见机教授课本之外的东西，解放孩子，最重要的是解放孩子的天性，解放孩子的思维模式，思维习惯以及培养独立思考的能力。不得不插一句，作为一名国际象棋教练，我认为让孩子接触棋类运动正好能有这方面的帮助，棋局是一个模拟人生并浓缩人生的平台，每一步没有标准答案，必须独立思考，下棋的过程就是一个不断分析、判断并做出选择的过程，选择也意味着取舍，选择了，就要能够安然的面对结果。人生不正是如此吗？

有这样优秀的父亲，孩子能没有美好的前程吗？马飞的成功是意料之中的。而在电影快结尾的时候，成功入选宇航员的马飞和马皓文的对白深深刺痛了我。因为担心父亲马皓文翻案会导致社会舆论的增多从而影响自己的前途，马飞劝因为翻案有望而兴奋的父亲放弃翻案，那种刻骨的痛透出寒意，直刺马皓文的心脏，那是多么深沉的悲哀？

这些天我一直在想马皓文的那句台词，望着儿子，他良久没有回过神，然后，他说：“我是一个骄傲的人，我是很骄傲的人，自从桥塌了，我这辈子，就没有什么骄傲的事了，只有你，我的儿子，你是我唯一的骄傲。我一直觉得自己的教育是不错的，现在看来是失败的，完完全全的失败！”为什么会有这样的感慨，从一个问题少年到全国最优秀的宇航员，这样的教育会是失败的吗？完完全全的失败吗？

一直在思索马皓文的话，如果这种教育是一种失败，那什么才是真正成功的教育呢？陶行知先生似乎给出了答案：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”我想，这应该是教育的最高准则了。《庄子•秋水》言：谨守而勿失，是谓反其真。谨守内心的坚持，不被外力而改变，正如马皓文的呐喊：“我是不会认输的！”

影片中又太多细节值得回味，苦于笔墨稚嫩，无法言明，就当是抛个砖，如果能够引起读者对《银河补习班》丁点观看的欲望，那么我认为就很值得了。

末尾，依旧附上小诗一首。

《父与子》

不是所有的灾难

都能压垮脊梁

不是所有的屈辱

都能遮蔽阳光

不是所有的痛苦

都能使人彷徨

心中的桥永远不会垮塌

孩子啊

你的每一次回首

都会看见

如山一般伟岸的臂膀

不是所有的成长

都有灯塔指引方向

不是所有的跌倒

都有坚强陪伴

不是所有的骄傲

都会刻在面庞

前行的路总是曲折漫长

父亲啊

当我感受世人仰望时

忽然发现

熟悉的背影如此萧瑟迷茫

桥依旧在

父亲站在那端

儿子立在这端

挥一挥手

回去吧……