千呼万唤，博物馆的研学之旅，总算如约而至。孩子们早已揣不住心中期盼的鸟儿，一路雀跃。

老天仿佛打定主意要让这次博物行不同寻常，于是用一场雷雨掀起了孩子们心中澎湃的巨浪。雨点密密地砸在孩子们的心弦上，我猜此刻奏响在心间的该是《狂想曲》。

途中，有孩子怯怯地问：“老师，下雨了，还去博物馆吗？”眼里，一簇簇跳动着的，却是希冀的小火苗。 “想去，就一定会有办法。”

果然，到了目的地，等着研学队伍的，是已经备好的小雨伞。两人一组，在老师的带领下有序地至主馆门前集合。雨幕啊，仿佛成了时光的隧道，穿过来，便一脚踏进了石器的时代。

郧县人头骨

郧县人头骨化石很快吸引了孩子们的注意。孩子们忐忑却异常兴奋地靠近，仿佛鼓足了勇气，来到化石前，却依然忍不住拽住旁边老师的衣角。对于这8、90万年前的老祖先，孩子们心中有着无限的好奇。老师带着孩子们在展馆里找答案，跟着线索，还原远古时期的生活。

越王勾践剑

循着时光，我们来一睹越王勾践剑的风采。这柄不长却剑纹清晰的短剑，沉默地躺在展示柜里，跨过两千多年，锋利依旧。一如越王卧薪尝胆，千古流传。

曾侯乙编钟

二（3）班的刘竞烨同学自信地说道:“这里是国家宝藏拍摄的地方，曾侯乙编钟，王刚叔叔来过的！”何明洋同学不甘示弱:“我知道，我知道，这就是古代用来演奏乐器的！”大家你一言我一语，恨不得把所有的知识都倒出来。

元代青花瓷四爱图梅瓶

要说青花瓷，属明代的声名显赫。元代的少有，格外显得珍贵。瓶身上中国古代四位高士闲情逸致、恬静自然的场景，让孩子们久久驻足。

研学之前，孩子们多多少少对今天的四大镇馆之宝做了功课，有了了解，再去看的时候，真如同老朋友见面。“啊！原来你在这里！”

孩子们在展厅中，能迅速调动感官，将书里看来的、节目里学到的、网上搜索的信息和实物联系起来，这便是产生对话的绝佳时刻！

接下来，孩子们还参观了商周的青铜器，梁庄王墓展厅，长阳人化石……真像是穿越回了古代，见证了历史的兴衰与荣枯。整个过程中，孩子们探索、发现、思考，将生活与场馆互动、信息与文物互动，收获的是更加强烈的获得感和成就感，这份内驱力会促使他们更加主动地学习和成长！