摘 要：在中国思想史的发展历程中,儒家“以诗为教”的观念有着思想原型的意义。原始儒家兴起于百家争鸣的春秋时期,在复古与革新的矛盾中,孔子为后世开创了一种从“诗教”出发提升自身人格境界与道德修养的途径,最终形成了儒家诗教美善合一的教化范式和价值观念。故重新回顾和审视儒家诗教观念的原初内涵和传播流变,把握先秦儒家的诗教途径,避免对经典诗教的隔离与疏远。
【作 者】杜婕欣[1]
【作者单位】[1]成都师范学院文学与新闻学院,成都611130
【期 刊】《成都师范学院学报》 2018年第2期79-82,共4页
【关 键 词】先秦儒家 诗教 以诗为教 途径
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