民国时期教育研究方法的考察

历史 06-10 来源： 《教育学报》

摘 要：教育研究方法在民国时期的发展可分为三个阶段,不同的阶段有不同的特征。民国时期教育研究方法研究的范围和领域主要有:何谓教育研究方法;教育研究方法如何分类;不同教育研究方法的使用范围和限度;教育研究方法的特殊性。民国时期教育研究方法的发展取得的成就主要有:引进和移植了研究方法;既重视哲学的研究方法,又重视教育科学的研究方法;教育研究方法已成为一个相对独立的研究领域,并逐步发展成学科;注重教育研究方法论的研究。

关键词：教育研究方法;科学方法;民国时期

作者简介：侯怀银(1963—),男,山西人,山西大学教育科学学院教授、山西大学社会教育研究中心主任,教育学博士,主要从事教育基本理论研究,Email:13934048721@163.com;郭建斌(1990—),男,山西人,山西大学马克思主义哲学研究所博士研究生,主要从事教育哲学研究。

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