唐代历史学家刘知几有句名言：“夫有学无才，犹愚贾操金，不能殖货。”此话的大意是：一个仅满足于储存知识，而不善于用探索精神和科学方法去消化、分析、创造的人，就好比一个愚蠢的商人，尽管有着满口袋的金钱，却无法赚回一个铜板。

古今许多著名学者都主张读书要站在书上阅读，不要像《法门寺》里的贾桂那样，做书的奴隶。如果拜倒在书的脚下，视其为“雷池”“顶峰”，不敢有自己的创见，岂不等于作茧自缚——自己热情地构筑它，却把自己禁锢在其中，读得越多，便把自己“锢”得越紧。

读书的过程中，要取得实效，关键是创造性的思维要起主导作用。只强调刻苦攻读、长期积累，恐怕是不够的。打个比方，就像蜜蜂和春蚕，它们采粉、食桑叶，最终酿成蜂蜜，吐出蚕丝，创造出有价值的财富。蚂蚁呢，整天忙碌着东搬西藏，骨头屑也搬，米饭粒也藏，的确辛苦，却什么也没有创造出来。蜘蛛呢，成年累月的吐丝织网，表象上也在创造，却没有任何效益。

俄国的教育家乌申斯基说过：“书籍不仅对那些不会读书的人毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引出活的思想的人，也是无用的。”这真是经验之谈！一个读书人，如果不能“从死的文字中引出活的思想”来，那就无法从这本书中吮吸自己所需要的养料。而要“引出活的思想”来，就需要在读书时有自己的创见。古今中外，“读书破万卷”的不乏其人，然而“下笔若有神”的终究寥寥。