在“富二代”问题频出的今天，谁能想到，诞辰距今已有200周年的曾国藩，早在他那个时代，就已酝酿出如何教育“富二代”的思想，更令人想不到的是，他的思想与今天的美国富豪竟然如出一辙。

咸丰六年，曾国藩专门给年仅9岁的小儿子曾纪鸿写了封信，这封信非常有名。他开始先夸奖9岁的孩子懂事了，然后说“凡人多望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约，此君子也。”这就提出了做君子的理想，而且他对君子的定义就是要勤俭节约。他最后叮嘱这个才9岁的儿子说：“尔年尚幼，切不可贪爱奢华，不可惯习懒惰。无论大家小家、士农工商，勤苦俭约，未有不兴，骄奢倦怠，未有不败。”

曾国藩在给大儿子曾纪泽的家书中也苦口婆心地说：“凡世家子弟，衣食起居无一不与寒士相同，庶几可以成大器。”就是说，越是富家子弟，越是官宦子弟，越能勤俭自律，越能在物质生活上主动跟贫寒之士一样，这样的孩子将来才有可能成大器。

从政治与历史的角度看，曾国藩确实是一个备受争议的人物。但从教育的角度看，曾国藩和他的家训教育，确实非常值得当下人们来借鉴。总的说来有三个方面。第一是他的家庭教育。曾国藩虽然常年在外，但他还是通过家书、书信等方式，反复对家中子女进行孜孜不倦地教育，并收到了非常好的教育效果，这对那些因为工作繁忙而托词没有办法顾家的现代人来说，是很有对比意义的。

第二值得借鉴的是他把家庭教育推而广之，其影响达到了社会教育的层面。他不仅重视对子女的教育，也非常重视对弟弟、对族人、对学生，甚至对自己团队成员的教育，这样的教育理念其实本质就是社会教育，就是大众教育。他曾经特别赞同手下幕僚、号称“中国留学生之父”的容闳的观点，说“民智不开，国无兴望”！所以他后期一手促成了容闳的留学生计划，之所以如此，是和他的社会教育观、大众教育观密不可分的。