文的本义，指各色交错的纹理。《说文解字》称，“文，错画也，象交文”。
化，本义为改易、生成、造化。化即指事物形态或性质的改变，由此引申为教行迁善之义。文化有广义与狭义之分。
广义的文化，着眼于人类与一般动物、人类社会与自然界的本质区别，着眼于人类卓立于自然的独特生存方式，其涵盖面非常广泛，所以又被称为“大文化”。
关于文化结构，有物质文化与精神文化两分说，物质、制度、精神三层次说，物质、制度、风俗习惯、思想与价值四层次说，物质、社会关系、精神、艺术、语言符号、风俗习惯六大子系统层次说。其中，比较有名的，是四层次说。
狭义的文化，排除人类社会-历史生活中关于物质创造活动及其结果的部分，专注于精神创造活动及其结果部分，专注于精神创造活动及其结果，所以被称为“小文化”。
独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，嘉惠世界的科技工艺，精彩纷呈的文学艺术，充满智慧的哲学宗教，完备深刻的道德伦理，共同构成了中国文化的基本内容。
中国传统文化，是我们的先辈继承下来的丰厚遗产，传统文化是历史的结晶，但它并不只是博物馆里的陈列品，而是有着活的生命。
学习中国传统文化，具有重要的现实意义：
1.有助于更加准确而深刻地认识我们国家和民族自身。
2.有助于更加准确而深刻地认识我们当前的国情。
3.有助于以理性的态度和务实的精神去继承传统，创造中华民族更加美好的未来
我们该如何去学习中国文化呢？
可以从以下三个方面去做：
1.历史梳理与逻辑分析相结合。
2.典籍研习与社会考察相结合。
3.批判继承与开拓创新相结合。
本文 参考：《中国文化概论》（张岱年、方克立）
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