宋蔼龄、宋庆龄、宋美龄，提起这宋氏三姐妹，想必无人不知，无人不晓。一门三姐妹，个个非富即贵，他们的成功，除了自身的努力，与他们的父亲——宋耀如早期的教育不无关系。世人皆叹：“教子当如宋耀如！”

宋氏三姐妹

重视释放孩子的天性

1890年，宋耀如已是一方富贾，他特意去上海的郊区，虹口东有恒路买下了一块大地皮，用来建房子。

朋友们不解：“上海现在这么乱，鱼龙混杂，破败不堪，大家都往租界跑，最不济，也把房子建在领事馆旁边，安全，方便躲藏。你怎么还往郊区建？

宋耀如只是笑笑：“建在郊区，方便孩子们玩。”

青年宋耀如

后来，房子落成时，便成了宋家子女的世外桃源，这里远离市嚣，庭院幽静。门前有小溪流过，后面还有菜园。房子四周都有供孩子们跑玩的场所。

这让她们从小就能够亲近自然，天性得到充分的释放，宋耀如还特地在菜园里为孩子们开辟了一块菜地，让她们自己种菜，满足她们的好奇心。

每日，当宋耀如出门上班时，妻子倪桂珍就教孩子们读诗、唱歌、弹琴、画画，艺术天分极易在这种山水环绕的环境中被激发出来，濡养人的心智。

这对孩子们成人过程中气质形成极有裨益，作家周国平说：“艺术是生命和灵魂之间的直通道。”

学钢琴，不一定要成为钢琴家；学画画，不一定要成为画家。艺术的濡养对孩子而言，不意味着某一项技能掌握，而是人格的全面完满，天性的自由挥洒。

宋耀如极其重视孩子在成长时的天性发展，他认为这是“上帝在顽皮地跳舞”。

宋蔼龄经常带着妹妹们在田野里玩耍，冲来冲去，踩压了不少农户们的庄稼，但当农户们找上门来的时候，宋耀如很直爽地赔礼道歉，并赔偿一笔数目不小的金钱，对他们说：“如果她们还跑去玩，请不要惊吓她们，这都是孩子，孩子有孩子的天性。”

六七岁的年纪，本就该在野外撒野、奔跑，而不是困囿于一寸小天地中。宋耀如的教育理念可谓极其超前。

足够的天性释放，足够的艺术熏陶，宋家子女后来愈发和同龄人拉开距离，自信、独立、才艺不凡。成年之后便气质超脱，与众不同。

注重培养孩子的自信心

宋耀如把房子建在上海郊区，除了想给孩子们一个世外桃源般的世界外，另外一个重要原因，是他不想让孩子们看到上海的乱象，接触到那些地痞流氓，尤其是洋人气焰嚣张，和中国人自卑自愧的氛围。

宋耀如把房子建在上海郊区，除了想给孩子们一个世外桃源般的世界外，另外一个重要原因，是他不想让孩子们看到上海的乱象，接触到那些地痞流氓，尤其是洋人气焰嚣张，和中国人自卑自愧的氛围。

宋耀如早年在美国漂泊时，他就没少受美国人的欺负，故深知，培养子女在外国人面前的自信有多么重要。

他刻意隔开孩子们和外国人的距离，营造平等而自由的童年环境，后来，当宋蔼龄看到外国人欺负中国人时，并没有觉得习以为常，而是惊呼：“中国人怎么可以这样唯唯诺诺？”

自信之气场当下立现。

男女方面，宋耀如坚持男女平等，妻子倪桂珍也很支持。

“女子和男子一样，都可以成为有作为的公民。”

后来，宋耀如把宋蔼龄送出国留学，可谓是破天荒之举。当时富贵人家送孩子出国的人不少，但把女孩子送出去，却是闻所未闻。

“有那个闲钱，还不如留着置办嫁妆。”

但宋耀如不这么看：“让女儿学女红不是为了将来能嫁人，而是为了培养他们心灵手巧的能力。出国去看看这个世界，对女孩来说更是一件好事。”

于是年仅14岁的宋蔼龄，便成了中国第一位女留学生，日后宋美龄出国读书时，更是不到10岁。

宋蔼龄

“爸爸要你们到美国去，是为了将你们造就成为不平凡的人。”

在宋耀如心中，不平凡不分男女。

始终如一的平等教育，让宋氏三姐妹从小便有自信，在外国人面前的自信，在男人面前的自信，在那个时代，她们就仿佛莲花，当别的女人还活在重男轻女的泥淖里时，她们已经作为新时代的女性开始绽放了。

注重价值教育

宋耀如也尤为重视价值教育，能鼓励的绝不忽略，能认真的绝不敷衍。

倪桂珍经常会让孩子们创作，每一份创作宋耀如都会认真看，一一点评，很少敷衍了事。有一次，宋庆龄写了一幅书法，给宋耀如看，宋耀如看得极为认真，从笔锋、布局各方面进行点评，最后说了一句：“他日，郗璿亦可逮。”

郗璿是大书法家王羲之的妻子，精于笔法，人称“女中笔仙”。

宋庆龄听到这个评价，高兴坏了，“从此，我决定坚持练习书法，笔耕不辍。”

宋庆龄

宋耀如还在客厅专门开辟了一堵墙，把女儿们的毛笔字、英语作文和画作张贴出来，客人来了，便让孩子们自己介绍作品，发表演讲。

兴致来了，还在家里举办辩论会和演讲会。故而宋氏三姐妹，无一例外，都是演讲高手，口才了得。

宋美龄刚上初中不久，就已经会用双语演讲，毫不怯场。

宋美龄

1898年，宋耀如为了锻炼孩子们的笔力，办了一份《上海儿童报》，是一份英文的打字小报，所有的文章都由孩子们完成，找人打字，然后印刷出来，后来连打字也由她们自己完成。

“价值教育”便成了宋耀如教育理念的一大特色，技能、才干对于孩子们当然重要，但让他们明白，无论你们做什么，只要是自己想做的，一定都会有价值，这更重要

不能说宋耀如的教育没有目的性，他的目的是为了救国救命。

“一百个孩子里面，只要有一个成为超人式的伟大人才，中国就有四百万超人，害怕不能得救？”

在那个动荡的年代，风雨飘摇，从结果来看，宋氏三姐妹虽然人生走向不尽相同，但都取得了常人所不能及的成就，自信独立，追求理想与信仰，气质超凡脱俗，这是他们共同的特点，也是宋耀如教育的基石。

当然你可以说，宋耀如是一方巨富，自然能给到孩子常人所不能给到的资源。

但抛开背景资源不谈，让孩子成为自己，给孩子尽可能自然、包容、充满艺术的成长环境，鼓励孩子，重视孩子创造的价值，坚信男女平等，这是大部分父母都可以做到的，也是宋耀如留给后世最宝贵的遗产。