连日来，西藏昌都军分区某团灵活运用“三互”载体，充分调动了官兵的积极性和创造性。“三互”载体虽小，却是推动基层经常性、基础性工作落实的有力抓手，官兵通过互相学习、优势互补的方式，产生1+1+1&>3的综合效应，让“小”载体迸发“大”能量。

上等兵高顺阳是一名大学生，考取军校是他一直以来的梦想。然而，面对考学路上的诸多艰辛、困难，他有些泄气了，此时，他所在的“三互”小组的组长主动靠上去帮忙，解决一些思想和生活的问题，鼓励他、支持他，让他重新拾取了信心。

在该部的“三互”小组中，组员之间互相监督、互帮互助，及时纠正对方的错误思想倾向，鼓励组员在遇到挫折时勇敢面对，迎难而上。

士官扎西达瓦在军事训练方面可谓是一马当先，竞赛比武他总是冲在最前面，但理论学习却是他的短板。

指导员看在眼里，急在心里，在之后的“三互”小组组建中特意将他和大学生张禄森分到了一组。

为了使徐扎西达瓦重拾理论学习的兴趣和信心，张禄森专门制定了学习计划，把枯燥的理论知识用言简意赅的方式讲给扎西达瓦听，扎西达瓦也发生了很大转变，理论学习的成绩一次比一次好。

工作心得相互谈一谈，纪律守则相互提一提，休闲娱乐相互管一管，生活困难相互帮一帮，自从组建了“三互”小组，官兵们的周末生活也丰富了很多，或是看书阅读，或是练习乐器，大大增加了官兵们的幸福指数。

“小”载体，“大”能量，成长的道路上难免有风雨、有坎坷，在“三互”小组这个“小家庭”里，一人有长大家学，一人有难大家帮，只要战士们相互扶持，就能迸发出1+1+1&>3的超能量。