2月28日报道 美媒称，美国国会议员们13日愤怒谴责军方官员没有采取足够行动解决发生在3所军校的性侵“危机”。他们指出，军方承诺做出改变，但迄今情况没有改善。

美国军队时报网站2月14日报道称，来自加利福尼亚州的民主党众议员杰姬·斯派尔在众议院军事委员会就这一问题举行的听证会上说：“10多年来，为解决性骚扰和性侵犯问题作出了不懈努力，但这一问题却变得更严重了。这不是暂时现象，也非什么意外。这清楚地表明了一个具有破坏性的趋势和一个系统性问题。”

这是一天之内众议院军事委员会就性侵问题举行的第二次会议。大约两周前，美国防部性侵犯预防与应对办公室发布了最新报告。报告发现，发生非自愿性接触的军校学员自2016年以来增加近50%，2018年共有747起。

报道称，军校女学员的性侵犯报案率是现役部队女军人的近4倍，军校男学员的性侵报案率是现役部队男军人的近3倍。这些数字接近美国其他高校的数据，尽管军方人士一再表示，他们对军校学员的行为标准要高于普通高校学生。

军校负责人说，这些数字表明没能解决军校存在的根深蒂固的文化问题。这种表态不同于前几年美国防部官员将性侵犯报案率的增加归咎为报案方式的改变以及对这一问题的意识提高。

他们列出了过去一年所做的一系列改变，包括加强入学前的性格审查、监控社交媒体上的问题行为、实行更严格的饮酒规定，以及就性骚扰和性侵犯问题加大对学员和领导者的教育。

美国防部人事与战备办公室军人心理复原事务负责人伊丽莎白·范温克尔说：“我们不能容忍这种行为，我们不会停止，直到把问题解决好。”

报道称，有些专家质疑这些措施是否充分。美国“保护我们的守卫者”组织主席、退役空军上校唐·克里斯滕森说，只有一小部分性侵指控被定罪，尽管美国防部官员估计此类指控中有不到2%是没有根据的。

他说：“没能处理这些案件意味着每年有数以百计性侵犯者被征召入伍。我们交谈过的人有这样一种印象，即领导层并不真正关心这一问题。”美国防官员对这种说法表示怀疑，但也努力提出解决这一问题的其他办法。当被问及是否需要额外资源或国会授权，这3所军校的负责人都说他们不考虑这种必要性。

来自密西西比州的共和党众议员特伦特·凯利说，这让找到更快解决方案的重任完全落到他们身上。

他说：“这3所军校已经对改善预防和应对性侵犯的措施投入大量资源和关注。尽管如此，问题似乎变得更严重了。”

凯利还说：“尽管这是一个复杂的难题，但有一点是明确的：这项调查的结果是不可接受的，军校领导层必须加倍努力解决这一问题。”（编译/陈泽安）

资料图：在位于美国纽约州北部的西点军校，学员列队走进毕业典礼现场。

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“学员队”这一军校特有的称谓或将在我军生长干部学员中间消失。2014级新学员一入学就被编入由高年级学员担任班长的战斗班里，从列兵做起，直至4年后成为合格军官。从今年秋季开始，全军和武警部队承担生长干部培训任务的院校，全面推行学员连队化管理。其实，这种被称为“高低年级混合编连队化管理”的模式，是世界一些军事强国和著名军校通常采用的一种军事院校学员管理模式。

美国西点军校设有一个学院旅，由32个学员连组成，其中每四个连组成一个营，每两个营组成一个团，全旅共四个团，共有学员四千余名。西点为了适应高年级学员管理低年级学员的需要，设置了一套独特的学员军衔系统，管理者和被管理者在军衔上就一目了然。从这张西点军校学员毕业仪式照片上，我们可以清晰看出学员们臂章上的军衔区别。

俄罗斯军校对学员的管理非常强调与实战接轨。梁赞空降兵学院新学员完全按照连队化编组，接受各种各样的跳伞专业训练，6次空中跳伞训练考核5次在白天进行，l次在夜间进行，全部合格者将得到1枚伞徽，表示他已经成为一名真正的伞兵。接下来是每年6周的野外训练，空降兵学员们必须穿戴45公斤的装备，在崎岖不平、杂草丛生的林间山地进行26公里急行军，然后进行非常条件下的生存、体能、射击、突袭目标等科目训练。

法国三军防务学院实行开放式自主管理，“让学员管理学员”构成了学院的管理特色之一。从年级学生会主席、年级外军学生会主席、各系学生会主席，再到各班班长以及各班秘书，均是学员自己按军衔、资历选出来的。另外，体验飞行，随舰出航，参观部队，消防值夜，均由法军各军兵种学员自主联系，自行组织。校方充其量只是计划、备案而已。

英国桑赫斯特皇家军事学院很重视对学员领导能力的培养，首先在课堂上讲授、学习研讨领导职能和怎样才能成为一个有能力的领导者；然后通过小组讨论和分组轮流任职进行实际锻炼，并在分组行军演练中轮流担任领导。学员从入学到毕业都贯穿领导能力的训练，并且必须完成任务书上列出的全部训练任务。

加拿大陆军学校群：盖治达乌军事基地。该军事基地设有炮兵学校、步兵学校、防空军炮兵学校、装甲坦克兵学校，是新兵学校毕业生选择“陆军人生之旅”的必由之路。新兵学校的毕业生被送到这里继续学习后，编入独立教导连。每个连3个排，每排25～28名学员。排长都是从部队挑选来的军官担任。排长每周与学员开一次座谈会。学员在学习完训练课程后，大部分是与同排人员一起被分配同一部队服役，以避免学员到部队后重新适应环境。

日本防卫大学学生被编为5个大队，每大队有4个中队，每中队有3个小队。学生的管理，主要是在指导教官的指导下，由学生自己管理，以便提高学生组织指挥能力。学生会是学生组织，成立于防卫大学建校初始，分为运动部和文化部。运动部负责组织学生的各种体育活动，如足球、剑术、体操等；文化部负责学生的文化娱乐活动，如组织演讲、音乐欣赏、书法比赛等。

泰国皇家海军学院的编制分为司令部、学员旅、教育部、科研部、服务部等六个部门。学员从入学那天起，学院就培养学员热爱和熟悉舰艇上的生活。学员旅的组织和管理，一切按照舰上的编制、规定和部署。学员旅分为左舷和右舷。每舷分为3个队。每队又分为3个组，实行舰上的值更制。学员学习期间，就象生活在舰上一样。

乌克兰苏梅高级炮兵学院，主要招收乌克兰志愿报考该院的应庙中学毕业生和少量服现役、年龄不超过25周岁的战士或士官。学员入学后，首先要到国家综合靶场进行4个月的入伍强化训练，完成从一名地方学生到军校学员的转变。苏梅炮兵学院对学员的管理，严格按部队的编制进行。每个年级的学员编为1个学员营，下设2～3个学员连，每个连下设若干排、班。对学员实行部队式管理，有利于学员毕业后适应部队生活。

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9月6日，在俄罗斯圣彼得堡，一所军事大学的新生们在开学宣誓仪式上列队行走。当日，这所军事大学的约700名新生参加了开学宣誓仪式。

9月6日，在俄罗斯圣彼得堡，一所军事大学的新生们参加开学宣誓仪式。当日，这所军事大学的约700名新生参加了开学宣誓仪式。

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9月6日，在俄罗斯圣彼得堡，一名军事大学的新生（中）在宣誓仪式前领取武器。当日，这所军事大学的约700名新生参加了开学宣誓仪式。

9月6日，在俄罗斯圣彼得堡，一名军事大学新生参加开学宣誓仪式。当日，这所军事大学的约700名新生参加了开学宣誓仪式。

9月6日，在俄罗斯圣彼得堡，一名军事大学的新生（中）在仪式上宣誓。当日，这所军事大学的约700名新生参加了开学宣誓仪式。