呼凯凯，航天工程大学航天保障系某教研室主任、讲师、工程管理专业领域硕士生导师。先后承担科研课题10余项，参编专著及教材5部，获软件著作权4项，发明专利2项，发表学术论文20余篇，获大学首届“航天基金奖”、大学“优秀共产党员”和“四有”优秀军官。

踏实肯干、身兼数职勇担责

担责任、始成长；尽责任、方进步。2015年博士毕业分配到大学任教后，呼凯凯始终秉承“革命是块砖，哪里需要哪里搬”的工作精神，对待任何工作从不推诿，工作质量从不打折扣。入职后，呼凯凯在承担自身教学科研任务的同时，还先后承担着系办公室干事、教学参谋、办公室主任等工作；“白天处理办公室业务，晚上或是备课，或是扎在实验室搞科研。“当时双休日就是工作日。”呼凯凯回忆道。这种“兼职”状态一干就是五年。很多人都说：“小呼你教好课就行了，工作别太拼。”他总是嘿嘿一笑，说道：“事儿总得有人干，服务工作总得有人做，我现在年轻多干点没坏处。”5年来，独立完成科研课题1项，参与完成了3本专著，8项课题，10余份技术报告，发表论文10余篇，年平均课时量达100学时；2018年还被大学评为“航天基金奖——优秀保障人员”称号。“正是他这种踏实肯干的精神，使得他办公室工作从不掉链，教学科研质量从不打折。”系领导评价说道。

自强不息、忠于使命甘奉献

“哪有装备领域工作人员不熟悉装备的。”在一次讨论中，教研室教授的一句话深深的印在了呼凯凯的脑海中。为了更加深入了解部队工作实际，熟悉部队装备保障工作流程及存在问题，2020年，呼凯凯主动提出要到基层部队去代职锻炼。当时，正逢爱人刚刚入职新的工作，女儿刚满3岁，老人又不在身边……面对工作压力与家庭压力，他说道：“学生教学不能等、工作业务不能等、解决部队矛盾问题不能等”。最终在妻儿的支持下，他踏上了代职的道路。过程中，他跟着部队一起在零下三四十度的条件下分析装备故障现象、明确故障机理、排除故障问题。代职结束后，他总结形成了10余份部队装备保障工作方案，撰写了50多页的代职经验总结报告，并将相关经验材料纳入了日常的教学科研过程中，为课堂教学增添了鲜活生动的实战案例。

拼搏精进、团结协作善作为

“我们每个人都要有‘等不得’的紧迫感、‘慢不得’的危机感、‘松不得’的责任感、‘停不得’的使命感”，这是呼凯凯刚当教研室主任时，对自己和团队提出的要求。2021年，上级机关赋予了教研室12项法规制度的编制任务，时间紧、任务重，他带领团队接受命令坚决、行动迅速有力，连续加班加点，力求制定的法规严谨细致、体现特色、贴近实际，所编制的法规制度得到了上级的认可。在他的带领下，整个团队形成了积极向上、拼搏努力、勇担强军重任的良好氛围，教研室教研质量也得到了明显提升，2名教员被推荐为全军和教育部领域专家，教研室8名同志中4名被评为“四有”优秀个人，教研室被大学评为“四铁”先进单位和“正规化建设先进单位”。

恪尽职守、坚持奋战“第一线”

“小伙子有冲劲，是典型的拼命三郎。”认识呼凯凯的人都这样评价他。在大学2022年初某次集中演训活动筹备时，他和团队专门召开“是否在演训中新开保障旅”的研讨会。会上，有的同志提出：“今年我们还是和往年一样按部就班地开展导调工作就行，至于保障旅的开设，明年准备充分再说吧。”但呼凯凯却指出：“我们干任何事要秉承‘等不得、慢不得、松不得、停不得’精神，‘保障旅’演练机构必须得开设。”此后的半个月，教研室全员转入演练筹划工作中，他带领团队昼夜奋战，高质量、高标准的完成了机构人员编组、导调计划拟制、导调文书撰写、演练场地架设等工作。活动开始后，正当他和团队有序的投入相关工作时，他远在老家的父亲因突发脑梗，住进了重症监护室，一直处于昏迷状态。呼凯凯内心焦灼不安，但又考虑到“保障旅”演练今年是首次开设，他作为教研室主任还有很多工作需要协调和组织，无法抽身。“你安心工作，医院这边有我们照顾。”家人安慰道。他犹豫再三，最终选择坚守在自己的岗位上，直到任务结束后，才从工作中撤出。这种始终坚守“一线”、奋战在前的精神不断鼓舞着他的身边人。

“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，在改革强军的大旗帜下，呼凯凯正带领他的团队敢担强军新使命，奋勇前行在装备保障教研工作的道路上。

撰稿 | 王永超  姚家宁

图片 | 邢安

编辑 | 凌立为

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