策划丨西藏军区政治工作部、西藏军区总医院
【讲大道理强心正身、讲大形势强能胜战、讲大政策强责履职、讲大关怀强边固防】“四讲四强”针对性教育是进一步深化落实“十个正确对待”经常性教育的有力抓手，是确保思想政治教育紧贴实景、实情、实事，推动军区部队思想政治教育进一步走深走实的重要举措。当前，军区在落实“十个正确对待”经常性教育中，形成了一批具有可借鉴、可推广的经验做法。本期推出【“十个正确对待”经常性思想教育｜“四讲四强”做法】之二：西藏军区总医院《授大课如烹小鲜，重在食之甘味》。
授大课如烹小鲜 重在食之甘味
习主席深刻指出，思想政治教育的力量在一个“真”字，要用真理说服人、用真情感染人、用真实打动人。这深刻揭示了思想政治教育的基本规律和本质要求，为加强和改进新时代军队思想政治教育指明了方向、提供了遵循。
“忠诚既是一种情感、一种责任，更是党员和军人应有的底色”，“忠诚是一种为对方的付出、牺牲和成就，也代表着对党、对祖国、对人民深厚的爱意和责任”。在西藏军区总医院组织“四讲四强”针对性教育视频连线授课中，别出心裁地将忠诚比作爱的责任，引发了军区总医院和3所中心医院官兵大讨论，课堂氛围愉悦融洽。
西藏军区总医院受领军区“四讲四强”针对性教育先行探索的任务以来，积极研究创新教育授课方法，鼓励医疗干部走上理论讲台，身边人讲身边事，使得政治教育课堂内容丰富多彩，大大提高了广大官兵参与政治教育的积极性，受到官兵们追捧。
找准口味用料
“授课如做菜，必须突出受众主体，摸准他们的‘口味’。”授课教员们一致认为“磨刀不误砍柴工”。
教育授课前，医院机关用不少于一周时间深入基层，通过座谈、问卷调查、谈话了解等方式，广泛开展思想调研，摸准不同岗位类别、不同年龄段官兵的关注点、兴趣点、疑惑点，了解他们理解教育的习惯方式，收集官兵意见建议，让教育授课更有群众基础和活力源泉。
“‘针对性教育’就要突出‘针对性’。”在“打磨”教育方案过程中，党委邀请各类官兵列席，建言献策，努力使教育方案和计划制订更加科学。宣教骨干组成教育示范组，为各级开展课前准备、课中参与、课后固化的教育进行示范演示，配合教育授课实施。同时针对官兵身边存在的现实问题和紧迫难题，紧贴官兵实际，回答官兵提问不绕圈子，让教育走进官兵的心窝，形成了教育质效提升的整体合力。
融入感情调味
“不能只讲理论灌输，还要注重情感注入，才能让我们更容易产生情感共鸣、更易于心中认同。”在授课前的调查准备阶段，官兵们纷纷表达出自己的心声。
授课就是要围绕官兵“主角”地位层层推进，各个环节“动之以情”，直抵官兵内心。多用官兵便于理解的比喻、表述，贴近官兵在意的热点、焦点、兴趣点，避开“注射式”讲理论，化被动为主动，踩实“比喻启发入情、讨论交流共情、举例分析动情、关心鼓动燃情”的链路，通过“情”字引导官兵自觉扶正价值观念。
在备课阶段中，教育准备会起到了十分重要的作用。“我们对忠诚的理解，要融入感情色彩，要把意蕴体现出来，比如比喻深情的仰望、纯粹的爱恋、直接的告白、朴实的守候等等，换个角度表述可能更有利于接受和理解。”与会人员各抒己见，“除了直接诠释，更多要间接诠释，比如引用老前辈们流传的话‘哪里有事业、哪里有爱，哪里就有家’等触动情感和灵魂的话语，便于在感同身受中加深理解记忆。”
丰富元素增香
为调动官兵参与积极性，该院在授课中增加了不少问答互动环节，努力使课堂由单一“讲授式”朝着多方“探讨式”转变，官兵们的思想火花在不断碰撞中得到升华。
丰富的授课元素总能让人沉醉其中，授课中相关章节适时插入短视频，利用视听冲击效果强化官兵感受，避免单一听觉输入产生枯燥：对越作战演讲片段让官兵直观地感受到“生命无价、千金难买，但为忠诚可抛”；林俊德院士工作到生命最后一刻让官兵读懂奉献的赤诚；邱少云烈火中烧的英勇壮举，让官兵在内心震颤中牢记纪律恪守的意义。
“除了增加观感感受，授课中会提到很多身边鲜活的例子，绝大部分都是我们雪域高原特别是我们自己身边人身边事，说服力和感染力更强。”在针对性教育先行探索开展中，该院机关与基层官兵交流后一致认为“我们就是要用好身边人身边事的活教材抓教育。”
医师刘伟利用5年休假时间各地拜师学艺，成为中医理疗专业的一把好手，高山病科主任黄学文埋头苦干，烧伤科全力营救区外官兵等，这些身边人身边事打动了听课官兵。“没想到身边藏着这么多平凡的感动，看来要多发现、多学习，自己要继续努力。”授课完毕后，官兵们纷纷感慨道。
只有让官兵亲身参与教育中来，才能使课堂感染得到延展、效果得到深化。“两课三会”是此次授课配套的亮点之一，本着“文化力催生战斗力、文化力就是战斗力”的思路，该院配合大课堂陆续探索组织文艺情景课、读书明理课、强军故事会、观影励志会、寻根导行会，让官兵既食之有味又回味悠长。
据了解，作为本次“四讲四强”针对性教育先行探索的单位，西藏军区总医院还配合开展了教育准备会示范、政治文化氛围营造观摩、知识竞赛、“军营之声”轮播、教育复盘会等活动，逐步将先行探索活动引向深入。
作者：王德思、熊友星、彭毅、谢斌、赵才华、西培多杰、陶然