这段时间，一到下课，绍兴市上虞区小越街道中心小学的学生便跑出教室，在学校的近百处“运动场”里玩起来。作为一所乡镇街道学校，有限的空间内如何开设出那么多的“运动场”？

记者了解到，绍兴市上虞区小越街道中心小学有35个班级，1400多名学生，但户外活动区域只有一条200米跑道的体育场和教学楼前后的几片小活动区域。学校课间活动捉襟见肘，有些学生会挤到一些犄角旮旯的地方玩耍，存在安全隐患。

作为学校副校长，又是一名体育老师，王光军希望能引导学生在课余时间多走出教室。今年新学期，由学校校长室牵头，联合学校行政组、体育组及各班主任和家委会代表，根据学校现状和学生需求，共同对校园的活动场地进行全面、细致的摸排与规划。很快，一份图文并茂、操作性强的《小越街道中心小学体育活动场地规划方案》出炉。通过施工方利用双休日加紧施工，第一期的45处“运动场”已出炉并投入使用。

603班的严尔格说：“我最喜欢跳‘小脚丫’，不同方向的脚丫很有挑战难度。”

503班的夏语乐说：“现在一下课就迫不及待地想去跳房子，我们还开发了跳房子新玩法，同学们都非常喜欢。”

学校老师石相群告诉记者，这些体育“画”一经推出，学生们都欣喜不已，玩得不亦乐乎，就连老师们也忍不住加入了地面游戏的“挑战”队伍。据学校调查问卷统计数据显示，92%的学生经常使用，有97%的学生表示课间活动开心或者非常开心。

王光军介绍，这些运动参考了传统体育项目，并加入了校园元素。以“跳房子”为例，根据学校实际场地，有20格的，也有短的10格的。再比如“小脚丫”项目，以裂缝为起点，以对面的树为终点。每组10米，脚丫方向随机调整。

“除了这些传统项目，学校还设置了长短不一样的绳梯。”王光军说，“绳梯”由16个宽50cm 长40cm格子组成，每个绳梯顶端右侧边线开始测量，从1米距离开始标注，10cm一个点位，标注1米、1.5米、2米三个相应数字，根据不同年龄段的学生做了调整，两端还加设了立定跳远的刻度。“下课后，他们都喜欢来这儿较量一下，比比谁跳得远。”此外，“绳梯”还衍生出来了趣味运动。类似“绳梯”大作战、并肩跳、袋鼠跳等。

见缝插针地出现在操场上和教学楼空旷处的这些“运动场”，一下子调动起了学生们活动的积极性。因为效果比较好，第二批55处“运动场”也正在落地施工中，将从地面延伸到了墙面，比如手脚并用、投准等运动。第一期加第二期一共有100处“运动场”。

“这些‘运动场’制作方便，成本低廉。但能让老师们组织课外活动更加便捷，孩子们在课间户外活动的积极性也更高更有序了。”王光军说。

(体坛报记者 陈素琴）