潮新闻 记者 林晓晖 王逸群 赵静 通讯员 林绍禹

杭州亚运会男子排球半决赛现场 供图 新华社

9月25日，在临平体育中心举行的杭州亚运会男子排球半决赛上，中国男排以3:0战胜日本晋级决赛。继2006年多哈亚运会后，时隔17年，男子排球队重回决赛赛场。

蛰伏多年，再成焦点。夺冠之战就在9月26日晚上。

在昨晚半决赛，中国队中，有4名队员来自浙江男子排球队——李咏臻和王滨，同为杭州萧山区少体校培养输送；张景胤和张冠华，则是台州温岭输送的队员。

在中国竞技体育的版图里，一直存在着“体育之乡”这样的特别区域，温岭就是其中一个。以它为观察样本，我们探寻国家排球队员的成长，追问浙江小将们如何从县城走向世界。

慧眼，带回苗子

2017年，徐敏（右三）前往天津观看张景胤（左三）和张冠华（右一）比赛 （徐敏供图）

在半决赛后采访中，中国男排队员张冠华特别提到，赛前收到了徐敏教练的鼓励，觉得很温暖。去年，中国队在第7届男子排球亚洲杯比赛夺冠之后，MVP（最有价值球员）张景胤在视频里也感谢了徐敏教练，他说：“是他让我走上职业排球运动员的道路，对他永远充满了感恩。”

他们共同提到的这位启蒙教练——徐敏，是温岭市新河中学排球教练，也是台州排球队主教练，在基层排球队教学已经20余年。

9年前的春天，徐敏连夜飞往沈阳，接回了这个他一眼看中的孩子——张冠华。过了一年，另一位队员张景胤也从江苏跟着他来到温岭。

在基层担任体育教练，“选材和育苗”是他们最重要的任务。驻扎在学校里观察、飞往全国各地挑选苗子是徐敏的日常，独具一双识人慧眼也是他们必备的技能。

徐敏说，自己第一眼看到张冠华，觉得“就是他了”。这个看起来腼腆内向的孩子在身高、比例和线条都有着惊人的天赋，虽然话不多，但是眼睛里能看到在沉静中积攒的爆发力。

徐敏形容自己选人有种经验造就的微妙直觉。第二年，当他见到张景胤，短暂的相处过程中，他感觉到这个孩子身上有股一点就透的“灵气”和非凡的“球商”。

运动员的成长过程，也是一个又一个教练的接力过程。在所有的竞技体育项目里，启蒙，都是极为关键的时期。

作为他们职业生涯里的第一位教练，徐敏很清楚，把他们从天南海北带回温岭的时候，都是好苗子，但也是两张“白纸”，现在他要在白纸上慎重落笔。

从基本功教起！徐敏观察他们每一次的训练和比赛情况，给他们排定队内角色，根据他们不同的性格和习惯来量身打法。徐敏一直觉得，教练是一个塑造者，好的教练教的不仅是技术，还有品格。

“两个孩子刚来的时候年龄都小，也可能出现心性不稳的情况，再加上他们不是本地人，我也更注重他们的训练之外的教育和关怀。”徐敏回忆，每当逢年过节，学校里的几个教练都会带上这两个孩子出去吃点好吃的，“他们选择我们，选择温岭，那我们也要在铺路上尽到最大的努力。”

这位基层资深排球教练的经验直觉和努力都没有被辜负。2017年的天津全运会上，两位队员的表现惊艳了全场，“算是打出来了”。之后，他们一路飞速成长，从省队到国家队。这次通过杭州亚运会的赛场，徐敏再见到他们，往日的一幕幕又浮现在眼前。

摇篮，这样炼成

许多人好奇，这个小城里的温岭市新河中学，为什么能被外界称为“孕育排球人才的摇篮”。

在新河中学的校史馆里，或许能找到答案。

这里陈列着一张上世纪六十年代排球比赛的黑白照。照片上，穿短袖的学生高高跃起，一个“扣杀”，激情无限。早在1965年，新河中学就组建了第一支排球队。

“那个年代条件艰苦，没有运动场地，拉张网就练。去外面打比赛，同学们没有统一的着装和鞋子，穿什么的都有。就是一支‘草台班子’”，校长梁凌志说，但热爱可抵万难，排球特色能够发展起势，关键还是在人，“我们有好的排球老师。”

场馆内，瘦高的少年们正在挥汗如雨，一旁，教练不时指点。徐敏说，排球训练有基本功、后期技战术、力量训练等，排球队有多位教练，每个擅长的领域不同，教练团队的搭配也有门道。用心播种浇灌，新河中学排球队历年来除了进入省队、国家队，单招单考升入北京体育大学、上海体育学院、武汉大学、井冈山大学等高校的学生占80%以上。

在温岭市新河中学校门口，能看到一行醒目大字：“因你，我走向远方”。

这些从温岭走出去的学子心系母校，一代接一代延续着排球队教练师徒接棒的传统。第七代教练徐敏说，“单是我的学生，就有30多人在温岭各所学校担任基层体育老师。”

夕阳下，校园喧闹起来，操场上更是人声鼎沸，学生们正在进行气排球比赛。排球选修课程、排球社团活动、创编排球体操、组织排球赛事……这里，处处能感受到排球的浓厚氛围。今年2月，中国女排主教练蔡斌率领集体队员在温岭进行封闭式集训，得知有新河中学这样一所传统排球特色学校，欣然前往。

2023年2月10日，中国女排主教练蔡斌和集体队员来到温岭新河中学 （温岭新河中学供图）

温岭中学排球队队员张书博仍然记忆犹新，“见到偶像非常兴奋。我们抢着去请教，比如拦网的动作、手形应该怎么样，扣球挥臂的速度怎样更快。”他在新河中学排球队担任副攻，去年这支队伍在省第十七届运动会男子排球项目上夺冠。“我们知道，学校的排球队里培养了国家队员，给了我们很大的鼓舞，也期待自己能通过努力，走上更大的赛场。”

从“草台班子”到全国青少年排球特色学校、全国体育工作先进集体，温岭新河中学经历了很长的积蓄期。如今，学校的排球队代表台州市参加了国家级、省级各个赛事，为省队、省体校输送了近50名优秀人才。

路径，体教融合

随着中国男排一路披荆斩棘冲进亚运总决赛，温岭新河中学、萧山区少体校，也进入更多人的视野。全省各地，上百所基层体校也正在崛起，他们正源源不断挖掘、输送好苗子。

“一路走来其实并不容易。”赛后，运动员李咏臻接受记者采访时表示，从小学开始，自己对排球就有浓厚的兴趣，尽管如此，在面临着极大竞争压力的时候，也曾犹豫过前进还是放弃。

如何实现基层体校可持续发展，让好苗子们坚持走下去？在萧山区少体校校长高玲看来，体教融合，是一条路径，也是他们最大的特色。

“我们不仅重视训练和比赛，也重视日常学科教学。”高玲认为，想要竞技体育持续高水平发展，基层业训不能松。“上午校车会送学生们去学校上课，下午再接回来集训。晚上的时间也会留给孩子们晚自习，尽可能保证学习时间。”去年，萧山少体校体育和教学取得双丰收，输送运动员到国家队1人，省队10人，市队53人。此外，输送的16名运动员，也被中山大学、苏州大学等15所高等学府录取。

2020年4月，国家体育总局发布了《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》，明确新时代体育强国建设在青少年体育领域改革的着力点。3年来，浙江的基层学校享受到政策红利，越来越多的学生也在体育竞技和文化学习上找到平衡点，各所学校还通过发展社团、组织比赛等途径丰富了学校体育活动，满足学生的体育多元化需求。

在此前采访中，前中国女排主教练俞觉敏曾说，回到绍兴任教后，他逐步探索组建“专业的教练+学校体育老师助理教练”的复合型训练团队，以鲁迅小学教育集团、绍兴一初教育集团为“市队校办”训练基地，利用每天放学以后、节假日等时间科学训练，让孩子们在学习之余，享受体育运动的快乐。

体育绝不单单是体格的训练，它对于人的成长具有全面的价值。“我们希望每一位孩子都能找到最适合自己的用武之地。”高玲说。