江苏师范大学杨现民、郭利明、晋欣泉、顾佳妮在《电化教育研究》2019年第2期发表《大数据助力新高考改革：框架设计与实施路径》一文提出，大数据技术有利于新高考改革的推进。文章通过分析当前我国新高考改革过程中面临的学生选科呈现盲目性、学校走班教学不彻底、志愿填报复杂度偏高、生涯规划教育推进难等现实难点问题，构建了大数据支持新高考改革的实践框架（生涯规划、合理选科、智能排课、智慧学习、智能考评、志愿填报、跟踪评估）。文章从大数据的视角提出了新高考改革的五大实施路径——建设大数据综合管理服务平台，支撑新高考改革核心业务；开展中学教师数据能力专项培训，发展教师数据素养；推动教育数据分层开放，完善新高考服务模式；加快建立学习信用认证机制，确保新高考公平与公正；依托大数据管理系统追踪考生成长，关注新高考实施成效。
（杨晓丽 辑）
《中国教育报》2019年06月27日第8版
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