博物馆的观众按照年龄可以分为学龄前儿童、小学生、中学生、中青年人、老年人；根据相互关系可以分为个人、朋友、家庭、学生团体等；根据与博物馆的关系或者身份可以分为普通观众、会员、志愿者、发烧友、教师、捐赠者等。

作为传播科学、传承文明为宗旨的博物馆，需要理清目标观众是谁？哪些展览、教育活动适合哪些人？只有这样才能策划开发有针对性的教育项目。

大连自然博物馆目前的展教项目类型大致包括以下几种：

讲解、诠释类。此类项目针对普通观众，主要是围绕展览开展的讲解、导览等活动，包括人工讲解、语音导览、导览APP、参观指南、情景融入式表演等。

体验活动类。主要针对低幼儿童和普通观众的小实验、手工DIY等。例如蝴蝶标本制作、植物标本制作、种子画、植物变色小实验等，这类活动以激发兴趣为主，让观众、特别是儿童在观察、动手、玩中积累经验，体验科学的乐趣。

探究类。主要针对青少年和博物馆爱好者，是一类围绕特定的主题开展的探究活动，包括学习单、寻宝游戏、科普知识挑战等类型活动。例如环球自然日青少年自然科学知识挑战活动、我和剑龙有个约会主题活动、发现恐龙拓展营、博物馆嘉年华、多彩蝴蝶拓展营、博物馆奇妙夜等等。

演示类。主要针对博物馆发烧友和普通观众的现场演示或者展示活动。例如大连自然博物馆的古生物开放研究室、“与专家面对面”讲堂和展厅答疑等，让观众有机会与科研人员、专家进行面对面沟通和交流。

衍生资源类。主要指科普图书、衍生读物等。例如大连自然博物馆老师合著的“身边的大自然”趣味科普丛书等等。

(审稿人 刘勤学)