近日，跨国设计与战略咨询公司 frog 在上海的 frogLabs™ 发布了模块式平台 YIBU。这个平台目前包括 5 款内置传感技术的手工木制智能玩具，基于传感器，它们会收集实时环境和地理位置等相关数据，将现实中的温度、声音、光线、方向和风力几个因素作用到屏幕上的人物或其他角色中去。

YIBU 的设计团队制作了一个产品 DEMO 视频：屏幕上有一只在漂浮的冰块上呼呼大睡的北极熊，旁边站着一只小企鹅，孩子们的游戏角色就是那只小企鹅，可以通过声音部件叫醒北极熊。当然，轻微的声音可叫不醒它，大声尖叫的话，小企鹅会向北极熊投掷出“冰块”，睡眼惺忪的北极熊就会被吵醒了。

延伸起来，还可以这么玩：把温度传感器放到冰箱，北极熊会更冷；将光线传感器拿到室外太阳底下，北极熊所在的环境也会对应变成晴天；摇动方向传感器，北极熊会在冰块上失衡；转动风力传感器的小风扇，北极熊的毛发会在风中凌乱…

对 5 个传感器的左右既可以是人为的也可以是自然环境作用的，温度、声音、光线、方向和风力这几个因素还会交叉影响，比如说风大了北极熊会觉得冷，光线强烈了北极熊会觉得热，毕竟这些因素在现实中也不是单线条毫无相互影响的。

为什么要设计 YIBU ？设计师团队介绍说，一项研究显示，中国 3 至 8 岁的孩子中有超过 73% 的孩子经常与各种电子屏幕接触互动，特别是城市家庭的孩子们缺少父母的陪伴，他们父母工作都很繁忙，陪伴自己的只有电子产品，参加体育活动的时间越来越少，与现实世界接触的积极性越来越小。

VR 技术也在影响着孩子们，戴上 VR 眼镜、玩VR 游戏，孩子们更脱离现实世界了。YIBU 团队的设计师认为，孩子们仍然需要跟现实世界接触，探索才能形成认知，他们只是缺乏一种跟现实世界交互的工具，YIBU 想把孩子的屏幕游戏转变为虚拟现实结合的物理探索，这也是设计师们设计 YIBU 的初衷。

并且，YIBU 并不强调它的教育功能性，设计师们表示，没有一定要让孩子们通过 YIBU 学到什么数理知识，只是希望孩子们能以玩的方式感知现实中的元素，通过它们对屏幕上角色的影响，自己探索和解决问题。

YIBU 这个看似简单的设计其实是 frog 的设计师团队们对多种传感交互技术、角色开发和生成性叙事反复试验之后才最终打造出来的，它诞生的上海 frogLabs™ 鼓励设计师们以用户为中心、以市场现状为指导，利用新兴技术进行试验性研究和原型制作。YIBU 的诞生并没有客户参与，更像是一个不以结果为导向的设计。

这 5 个传感器只是 YIBU 的 DEMO，并不是最终成品，这个模块式的平台是开源型的，基于传感玩具能和多种游戏对接，frog 希望这个设计能作用于玩具零售、智能玩具、游戏和教育行业的企业和投资者们，也就是说， YIBU 很可能在未成型的阶段就被“卖掉”了。

这也是 frog 一贯提供的服务模式，他们可以根据 B 端用户（一般都是大企业）需求提供相应的设计服务或战略咨询，比如说，他们为微软设计了 Mac 版的 Office 品牌标识、为 UBS 设计了网银手机客户端、为 IPC 设计了证券交易设备等等，设计涵盖公共事务、工业设计、互联网产品等等领域，非常跳跃。

目前 frog 上海有 30 多位设计师，他们会根据“头脑风暴”式的想法自由组成小团队，将他们的设计想法付诸实践并进行内部年度竞赛，胜出的团队可以代表 frog 上海工作室与 frog 其他驻地的工作室（全球总共 11 个工作室）进行年度竞赛，也有可能被 frog 推选去参加全球交互设计大赛、Core77设计大赛等比赛。

YIBU 离国内真实的 K12 的智能玩具市场还有点儿远，毕竟众所周知的是，国内的家长们比较“功利”，他们更希望让孩子通过这些智能玩具学到 STEM（科学、技术、工程、数学）领域的实在技能，而且最好可以有个“成绩单”式的量化反馈。

36 氪报道过的有 K12 智能硬件产品的国内公司有葡萄科技，他们在今年 1 月发布了麦斯丝、Hello 编程、哈泥海洋和涂涂世界四款新产品，借助图像识别技术与 AR 技术，从数学、计算机、手工、绘画等学科方向对儿童进行训练。其他儿童智能玩具的玩家有小熊维尼、AR 学校等，不过你会发现，跟 YIBU 相比，他们的产品更突出于教育的功用性。