离县城一百多公里的彭店乡清泉寺，位于苍溪、巴中两地的交界处。这里群山环绕，远离城镇，是两地边民的朝圣之地。清末民初，德高望重的乡绅借佛堂兴办义学，延请博学硕儒为师，形成了清泉寺小学的前身。
早晨七点半，向国光老师准时打开校门，等着他的五名学生来校上课。
风从巴中的山谷吹来，朝苍溪的谷口冲去，教室外的古柏沙沙作响，便有枯枝落叶随着风在校园里乱窜，宛若那些调皮的村童。向老师叹了口气，细心地打扫地上的落叶。如今偌大的校园空荡荡的，有些人迹罕至的地方便有一些杂草冒了出来，向老师就细心地把它们清理掉，这成了他40年来的习惯。
“得把它拔掉呢，免得藏些蛇虫之类的东西，伤着孩子可不好。”向老师一边打扫一边对我们说，“我就是在这所学校启蒙的，工作后就回到这里，一直到现在。你别看学校现在人少，八十年代最多的时候有五六百人呢，苍巴两地的孩子在这儿读书，一到六年级都有，教职工就有十多个呢。”回忆起学校的鼎盛时期，向老师不胜唏嘘。
由于清泉寺小学地处偏远，随着生源的减少，这所农村小学迅速凋敝，如今只有2个年级5名学生，向老师是这所学校最后的留守者。
“向老师，学校的生源这么少，你为什么不申请调走呢，你家就在在镇上，教育局领导也曾多次劝你回到镇中心小学上班的。”笔者满心疑惑。
“回镇中心小学上班对我倒是方便，可是我走了，这些娃娃咋办呢？就五六岁的娃儿，跑到离家十多公里的学校去上学，虽然学校可以寄宿，可是那么小的娃娃，一周见不了家里人，好可怜的嘛。我坚守在这里，他们就可以在离家近点的地方读书，下午放学回去后，父母家人就可以陪着，这才是小孩子最好的生活学习方式。再说我教一、二年级，两年后娃娃就大点了，自理能力强一些，再去寄宿家里人也放心些。”
“可是，现在不是有许多家长都在场镇陪读吗？”笔者仍然试图说服自己这个昔日的启蒙老师。
“那是家庭条件好点的嘛，可是对那些贫困户来说，无疑是雪上加霜。其实班上的5个孩子，家庭都有这样那样的困难，能在这里读书已属不易，哪儿还有能力去镇上读书。我若走了，这些孩子读书就更艰难了。” 向老师直起腰看着树上锈迹斑驳的大钟，坚定地说，“这些孩子是家庭的希望。我在岗一日，这学校的钟声便会响起。”
打扫完学校，时间已经指向八点，五个孩子已陆续到校。“当当当……”向老师敲起了那座年代久远的钟，新的一天又开始了。
望着身子已经佝偻的向老师，笔者的眼睛湿润了，在这偏僻之地，他苦行僧般坚守四十年，度的是辛苦劫，修的是兴学缘。
上个世纪8、90年代，全县就有2000多民办代课教师放弃了外出打工致富的机会，坚守在三尺讲台，把青春和热血都无偿地献给了山村的教育事业，有许多人甚至到了退休年龄仍未解决编制问题。随着城镇化步伐加快，如今全县仅剩30多所村级小学，仍有30多位同向老师一样的坚守者。他们守护着学校，守护着乡村基础教育，培育着振兴乡村的接班人。
作家教师李桂芳参加学生校园文学沙龙
与向老师一样，苍溪中学教师陈正文一生奉行榜样的力量，近乎严苛地要求自己要做师德的表率、学习的表率、躬行的表率，他常说：学生的高校录取通知书就是对自己最大的褒奖。
陈老师坚持用人格的力量影响他人。他注重言传身教，潜移默化地带动影响学生。他与学生一道参加劳动教育，一道参加体育课、文艺活动、社会实践活动课，他是学生们心目中的“陈爸爸”。
陈老师注重教学研究，善于总结自己在教学实践中的方法、经验，是省级专业刊物的副主编，参与青少年科普读物《数学的奥秘》编写。他与数学组里志同道合的老师刻苦攻关、义务辅导学生，在全国高中数学联赛上斩金夺银。他以极大的热情关心青年教师的成长，先后带出了一大批优秀教师成为高中教育的骨干力量，他是同事们亲切的“陈大哥”。
陈老师坚持终身学习，不断更新知识储备，不断改进教学方法，带头开讲座，上公开课、示范课、实验课，教学成效显著，30多年来先后为高校培养输送了2万多名优秀人才，被全县教育系统誉为“陈铁牛”。
在苍溪中学校园，笔者还见到陈老师的同事——美女作家李桂芳。李老师头上有无数光环——四川省作家协会会员、中国散文学会会员、中国校园文学委员会会员、广元市则天女子文学社副社长、广元市科普作家协会副会长、《读者》签约作家、全国“十佳教师作家”，已在全球百余种文学刊物发表了各类文学作品百余万字，是省内外很有影响的青年作家。担任苍溪中学办公室副主任后，学校为了给她减压，为她调减了一个班的教学任务。她实在舍不得相处两年的学生，还私下哭了一场。李桂芳深情地说：“我所有的成绩，都来自校园，来自朝夕相处的学生。虽然当一名职业作家，是我一直以来的梦想，而且也多次有这样的机会，可是离开了校园，离开了学生，这一切终将成为无源之水、无本之木。还是让我安心教书吧，那才是我甘愿奉献终身的事业。”
在全县近5000名在职教师中，向老师、陈老师、李老师这样的教育情结比比皆是。当年，县实验中学王教师20多岁，被借调到政法部门工作。可是每当经过校门，每当看到学生，他就会难受纠结，甚至失眠。一周后，他读到学生恳求自己回校上课的联名信，泪湿眼眶，没有丝毫顾虑，当即决定重拾教鞭。如今，年近花甲的王老师捋着自己的满头银发，动情地说：“我从来没有后悔过。我在教育的舞台上尽情地施展才能，人生很圆满。”
抗震救灾模范文笃敏老师
为了苍溪的教育事业，老师们不仅奉献了青春，奉献了热血，甚至献出了生命。苍溪职中教师刘小兵（“四川省优秀教师”“四川省烈士”），在生与死的考验面前，用年轻的生命奏响了舍生取义的强音；运山小学教师文笃敏（全国抗震救灾模范），在地震来临时毫不退缩，只身徒手救出32名学生；田菜小学教师冯敏（全国“优秀教师”、四川省“五一巾帼奖章”获得者、四川省“最美乡村教师”），视教书育人为事业，更是庄严使命。在她的眼中，每一个孩子都是天使。“爱岗敬业、无私奉献”，在苍溪的教育园地里，几乎无处不在、无人不在。无数优秀的教师不为名利所动，甘于清贫，乐于奉献，坚守自己的“一亩三分地”，把青春和热血献给了苍溪的教育事业，构成了一支稳定的、高素质的教育从业者队伍。这，才是苍溪教育长盛不衰的坚固基石。
作者：李靳
编辑：郑杨