摘要：高考上线率和录取率不断攀升，2017年分别为99.5%和95.8%，取得历史性突破。

上海音乐学院声乐歌剧系的大四学生刘葭起了个大早，因为他要去崇明赴一场重要的演出——虽然他曾经跟随著名歌唱家廖昌永前往匈牙利李斯特音乐学院，也无数次在专业场合演出，但他更看重这一次崇明之行。

22日，崇明区城桥中学创建特色普通高中建设项目展示活动上，刘葭和分别在建平中学担任音乐教师和在德国柏林音乐学院攻读硕士的校友宋丹妮、沈佳瑜一起，为母校献上了动人一曲。和他们一样，展示活动上的“主角”，都是已经毕业或是在读的城中学子。

他们的故事，就是城桥中学“艺体科融合、适性育人”特色教育的鲜活写照：在进入高中前，都是“白纸一张”，短短三年，舞台上的他们，成为了艺术体育和科技领域的人才。

2017年，城桥中学创造了本科上线率为99.5%的纪录。“一半不到普高线， 九成圆了大学梦”——十多年的耕耘，城桥中学摸索出了一条特色教育之路。

进校先“填志愿”

城桥中学的生源并不算好， 曾经一度享受农村孩子“降分”的红利录取学生。这几年来，城桥中学的新生录取分数线均处于全市公办最低水平，其中不少都是踏着“红线”进来的。

“我们坚信，每个学生都有其自身的潜能，也许在成长过程中有暂时的短板，只要给予适当的教育，激发其潜能，适性发展，普通的孩子也能创造奇迹。” 校长沈钢说，生源无法选择，但学生成才的方式可以选择。

如果三年后在千军万马的高考中再拼文化课，城桥中学的学生显然没有必胜的把握。但是在学校坚持了30多年的艺术、科技和体育特色课程下，他们一样可以走出一条属于自己的成功路。

每年暑假，是沈钢和几位副校长最忙的时候。酷暑当头，他们带着语数外任课老师和心理教师，到学生家里进行“大家访”。一起带去的，还有一本小册子，这本册子关乎着他们人生的第一次“选择”——学校拥有优秀的艺术和体育、科技专业师资，还有丰富多彩的艺体科融合课程，老师们帮助学生挖掘自己的特长和爱好，选择自己的未来。对于那些还未了解自己的学生，新学期几十个体育、艺术、科技和人文类的社团向他们开放，他们从中寻找自己的“最爱”。

“志愿”确定，目标便已在前。那些之前从未接触过艺术的农村孩子，有机会一展歌喉，更多的孩子可以在专业教练的指导下，在操场上驰骋。

“根雕师”的精雕细琢

特色课程，需要专业教师的支持。城桥中学共有158名教师，其中66位为各类特色教师，占教师总数的42%。

沈钢把教师必须成“根雕师”，因为每一个学生，在他们手中，都可以成为一件令人惊叹的作品。

龚缘圆今年读高二，她是学校田径教练高大鹏挖掘的长跑好苗子。但是小龚无意往专项发展，但文化成绩也不出色，最后抱着试试看的心态开始系统田径训练。

没想到，龚缘圆果真表现出自己在长跑上的天赋：2017年，她在全国学生运动会上获得3000米金牌，为上海代表团拿下“首金”；今年，又在世界青奥会中国赛区顺利出线，刚刚高二的她，已经被上海交通大学、华东师范大学和上海体育学院高水平运动队“相中”。

高三学生陈双千曾经在高一借读于市实验性示范性高中，高二的时候，感觉“有些吃力”的他回到了城桥中学。声乐老师缪艳发现，他的音色不错，建议他选择音乐特色专项课程。今年，上海音乐学院声乐歌剧系专业校考，他和同学周明涵一起，在700多名来自全国的考生中进入前20，成为上海为数不多的合格考生。五年来，上海共有5名合格考生入选该系，其中3位来自于城桥中学。

“天生我材必有用”，这句话激励着城桥中学的教师，为每一个孩子“量身定制”未来。学业基础处于公办高中底部的学生，通过学校适性育人的培养，潜能得到最大释放，个性得到最佳发展，高考上线率和录取率不断攀升，2017年分别为99.5%和95.8%，取得历史性突破。

艺体科融合塑造人才

上世纪80年代初，城桥中学组建美术兴趣小组，1995年成立首届艺术特色班与科技兴趣小组，2005年艺术班扩班、体育班单列，在“人人有才，人人成才”思想的指导下开展特色教育。2012年，学校开始探索“艺体科融合，适性育人”的发展之路，打造了融合渗透课程。

城桥中学的融合渗透课程分为综合实践活动的“大融合”、艺术、科技和健康等两两结合的“小融合”以及渗透体育、艺术、科技的社团活动课程和研究性课程。

在融合过程中，复合型人才也不断涌现：施玮琪和徐浩杰选修的是美术特色专项课程，但他们又酷爱科技，学校的的融合渗透课程为他们提供了有力的课程支撑。2015年，他们参加了 “上海未来工程师大赛”，在100多支参赛队伍中杀出重围获得冠军，并获该项比赛的最高荣誉——“未来工程师”称号。

朱雨添在进校之初，确立了美术作为其特长发展的主要方向，但她更是文学爱好者，又具有其他艺术才能。特色专项课程与融合渗透课程为其提供了成长和发展的广阔舞台，成为学校艺术节的主持人，上海市第29届中学生作文竞赛一等奖得主。如今，她已是华东师大设计设计学院的学生，担任了团委学生会宣传部部长。

一步一个脚印之下，特色教育孕育了一大批的专业人才。从1995年至2013年，城桥中学培养了3000多名美术类本科生、250多名音乐类本科生， 2006年至今城桥中学田径队为全市兄弟学校培养了32名体育教师。

对于刚刚跨过普通高中录取线的孩子们来说，他们的大学梦因为特色教育而得以一圆。

在特色普通高中建设项目展示活动上，上海市教委基教处处长杨振峰评价城桥中学为创建特色高中的“样板”：“为每个孩子量身定制了最适切的教育，一所好的学校首先要看懂学生，看懂学生、认识学生是关键。城桥中学关注于学生的基础和发展潜能，并且根据他们的兴趣取向来设计课程和适性教学，才能成就学生不一样的发展和不一样的精彩。”