高温天眼瞅着又要来了，孩子们教室里的空调到底要不要装？能不能装？日前，记者在钱江晚报教育微信公众号“升学宝”上做了个调查，有4000多名读者参与，91%的家长呼吁给孩子的教室里安装空调，因为现在气候变化太大，没有空调会影响学习；9%的家长认为没必要，毕竟孩子不是温室里的花朵，应该吃点苦。（5月25日钱江晚报》）

近些年，关于教室装空调的问题一直是家长们关注的热点问题之一。笔者以为，秉承“再苦不能苦孩子”的理念，教室内当标配上空调。一则，空调已进入寻常百姓家，学校不能“落伍”；二则即便有电风扇降温，但因噪音大等问题也多有不便；三则在舒适的环境里，更有利于孩子们的学习，并减少中暑的可能性；四则教室安装上空调也是大多数家长意愿。

其实，从根本上而言，空调进教室之所以成为老大难，很重要的原因在于“费用”，无论是购买设备、还是线路改造，更或者空调运维等，都需要一定的成本。这笔钱该谁出，政策上没有统一的规定；让学校出，显然是心有余而力不足；让家长出，也是众口难调，意见不统一。而且，还涉及到安全等诸多问题。

事实上，给教室装空调并非是难解之题。比如，据报道，在浙江上虞去年10月就把“空调普及进教室”当成一件民生实事工程来抓。在具体实施中，政府主导，多个部门群策群力，目前为止，上虞区共有近80所中小学及幼儿园已经安装好空调。而且，一套统一的空调管理细则，上虞区教体局也正在起草中，相应的标准管理措施也将跟进。

由此看来，破解空调进教室难题，关键是各级政府重视不重视，相关部门给力不给力。因为，仅凭学校的一己之力难以解决，而仅有教育部门的重视也远远不行，唯有政府主导出台有力措施并协调好各方，才能将其办好。上虞区的经验就是最好的佐证。各部门拧成一根绳子，通力解决电力增容、整改线路等困难，从而办好了这桩教室空调“小事”。

同样，破解空调进教室难题也需要顶层设计。比如，2012年出炉的《中小学校设计规范》，对学校的通风情况、教室空气质量作出了规定，但并没有提到室内温度太高如何解决。在2016年的教育部关于新形势下进一步做好普通中小学装备工作的意见中，也未将空调纳入标准配置。因此，有必要在顶层设计上加以完善，以更好地优化教学环境，惠利师生。

诚如上虞区教体局相关负责人说“装空调虽然是件小事，却一直当成一件大事在做。”其实，涉关孩子利益的事情桩桩都是大事。给他们良好的学习娱乐和成长环境，是全社会的责任。因此，关于教室装空调的问题，过多的争论毫无意义，最重要的是行动起来，而不能总让空调成为孩子们教室里的稀缺品。