摘 要：运用历时实证方法,从语言类型标记理论角度分析了中国英语专业大学生四年的语调习得情况,总结影响语调习得的规律与存在的问题,并从语内标记和语际标记角度解释了学生语调习得错误的原因,进而对二语习得及教学提出有效的建议。
【作 者】郑占国 孙颍葱
【作者单位】燕山大学外国语学院,河北秦皇岛066004
【期 刊】《成都师范学院学报》 2017年第8期47-54,共8页
【关 键 词】标记理论 语调习得 语内标记 语际标记
【基金项目】教育部人文社科规划基金项目“类型标记理论视角下大学生中介语音系结构习得模式的历时研究”（15YJA740068）
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