作者：许红春

老师、学生、家长，三个永恒的角色，一直在演绎着连接社会与学校的话题，究其原因，不过是家长希望孩子长大成人后能有出息，期望把孩子送到学校，在老师的教化下，能够实现他们的理想，而老师作为人类社会授业解惑的灵魂工程师，在他投身于教育事业之前，那也是经历过了全面职业教育的千锤百炼，打算走上讲台大干一场，不负人生走一趟的壮举，从某种意义上讲，学生就是老师的产品，能不能把学生教出来，成为社会的有用之才，或者说尽量少出社会次品，对老师而言，一定是他们的初心，就是这样一个简单的关系，作为学生，自然就成了老师和家长共同关注聚焦的话题，家长代表着家的期望，教师连接着国家的重托，家与国的故事就这样不断的呈现着社会的千奇百怪。

在学生的求学过程中，如果孩子一段时期内辜负了家长的期望，没有完成老师的安排，学生就会像天平那样，家长和老师在天平的两边，忽高忽低的摇晃。学校的矛盾大部分就是在这样不期然的背景下发生的。矛盾呈现后，问题的焦点如果没有得到合情合理的妥善解决与宣泄，矛盾体不但不会得到化解，反而会像肥皂泡那样越吹越大，不断激化直至破裂。

2017年9月15日，某京的一个学校就发生了类似的问题：

从网络得来的信息，可以知道，导致这个冲突的起因很平常，不过是学生淘气，老师过来维持秩序，对于成长期的孩子，淘气是他们这个时期的专利，除此之外恐怕在他们身上你再也找不到比它普通的话题，老师面对孩子的举动，为了维护学校秩序，过来制止一下，也非常常见，当然也是情理之中，责任之内的份内小事，若遇到类似现象，作为路过的老师，你不加以制止，真要发生点什么麻烦事儿，你这位老师估计也脱不了干系，事情说起来就是这么简单，但就是这样一个稀松平常的事情，竟然导致了师生之间发生语言冲突，并激化到对骂，气的老师都不愿干了，事后这件事情又被好事者传到网上，吃瓜的群众看后说东道西，真是可以的不得了，让整个社会都为之叹息。

互联网上的纷纷扬扬，我一直持第三只眼睛观看的角度，不愿评价，不愿多嘴，当然更不愿过多发酵。但对此事我看后却有点郁闷，我在想：如果老师都不愿意干了，今后我们的孩子谁来教育？

相信大家喜欢来网上读点儿文章，应该也算是喝点墨水的知识分子了，既然有这个可以沟通的渠道，我相信各位对戒尺都很熟悉，在古代，戒尺就是教室里的一个象征物，他不但用来让老师拿在手上以显示先生的威严和教育的圣洁，而且遇到那个孩子不听话时，戒尺就会真的跳过去，在他的手上上下翻飞，一顿收拾，绝对让你记忆一辈子，这样的教育，哪个孩子还敢有心思去调皮捣蛋，更别说肆无忌惮的挑战教师的尊严对骂老师了？

其实教育的问题，并不是像有些家长想象的那样，交给学校就万事大吉了，学校教育更多的体现是知识教育，关于道德教育，主要的场所还是来自于家庭教育和社会教育，“严是爱，松是害”，作为家长，老师的教育尊严，更多的时候需要家庭教育给予支持，有其父必有其子，这是古语，用在当下，不但没有过时，更是一场及时雨，我相信，敢骂老师的学生在家里一定也骂过你，即便你是生他养他的亲身父母，读到这里，我希望每一个家长都要反省一下自己，回顾过去不是让你揪着过去的问题不放，而是在提醒你，坏的习惯不是突然间出现的，它离不开一朝一夕的潜移默化，发现孩子的每一个问题或者不良习惯，及时的解决，好好讲话，防患于未然，永远都不迟到，能及时解决，就会有好的效果，听之任之，时间久了，别说孩子长大后能有出息于社会，恐怕到时候想成为社会的次品也不是那么容易。

在查看这个学生教师对骂的文章时，我还看到一个视频，那里面显示着一群不学习的孩子在正在授课的教室，大声喧哗不说，还有甚者，跑到讲台上，打落正在授课老师头顶上的帽子，就是这样闹哄哄的场景，下面的学生居然没有一个人站出来制止，反而哄堂大笑，像这样的教室，依我看，别说是传道受业解惑的场所，恐怕连畜生交易市场都不如，难怪有网友评说：“看到一群猪狗不如的东西即将被送到社会的低级劳动力市场，我除了鼓掌，还为社会不再会因缺少廉价劳动力而担心不止”。网友的评价有点恶毒，但类似这样的孩子，我想，如果学校知道，家长知情，老师明白，这样的故事还能够一直延续下去，试问，社会的未来道德秩序还能有什么可以持续？

昨天，我远在老家的一个朋友在朋友圈里转了一段话，借花献佛，我摘抄下来给各位看看： “忆当年师道尊严，师徒如父子；看今朝师生平等，学生似祖宗。”文章不读我就知道作者是在哀叹世风日下，昔日老师的尊严花落知多少，又是对教师这个职业的哀叹。

对老师的哀叹，其实还不止这些，这几天某安突然间因老师的各种事件六神不安了，首先是我看到有人微信朋友圈里转来老师被欠薪的事情，然后就是教师被集众讨薪，然后又被扰乱秩序，然后又被抓了起来，然后又被……

一个市场经济的社会，不要说老师了，就是我等打工上班之人，每天早起晚归，图的是什么？不过是柴米油盐，围着锅台转的那些琐事，可就是这样的小事，没有钱你就是让人打你耳光，也不会有哪个吃错药的老板为了图个高兴，就不要钱给你这些日常必需品，所以，我等打工之人，最高兴每月发薪水的日子，拿到钞票，就可以给老婆买漂亮的衣服，为孩子购心仪的玩具和作业本，老师虽是人类的灵魂工程师，可他也是凡人，凡人的烦恼他一样不缺，他的孩子也需要玩具和漂亮的作业本，他的妻子也追求美丽，漂亮的裙子穿在他们身上一样会给社会增添靓丽，所以，辛辛苦苦的备课，本本分分的教学，到头来工资不发，冬天已经过去，哪里还有喝西北风的权利？现在你欠钱了，我来讨要，而且是带个口罩，偷摸摸的讨要，就像不是你欠了钱，更好像是我偷你的钱，难道这样逻辑一颠倒，你就有了抓我的权利？真是岂有此理。

无独有偶，在同一天，某安又传来消息，这次是歌颂人民教师，但看后却让人心酸不已。

说是某安的一位中学老师，因患病腰疼不止，但为了教学，为了自己养家糊口继续挣钱的工作，忍者疼痛，坚持着跪在讲台继续他的工作，这样的好老师，作为社会，应该给他治病的时间，不要让他在带领学生读书的时候，突然间因身体的疼痛而干扰了正常的教学秩序，教书这么多年，他们也应该有时间好好治病，等病好了再回来奉献自己，但我也不无担心，正常上班的老师还被欠薪，如果你回家治病休息，还能不能拿到那赖以养家糊口的工资呢？

一边是老师学生对骂，气的老师无心再干下去，一边是老师跪着教书批改作业，疾病缠身让老师的教学工作可能无法继续，这样的形势下，长此以往，就没有了教师，那个时候，我们的孩子谁来教育？