岂能以偷换概念否定学习先进

近日,海南陵水县椰林镇交通协管员陈翔在工作岗位上突发急病离世,当地政府要求总结他在平凡岗位上不平凡的付出,号召镇里广大党员干部向他学习。岂料消息传来,舆论场却有一些杂音,有人说“不向猝死者学习”“抱歉,我想好好活着”。

把“向陈翔学习”直接曲解成学习“过劳”甚至“猝死”,是典型的偷换概念。如果不是脑子实在糊涂,就是出于主观恶意。陈翔是个怎么样的人?通过媒体报道和群众口碑,我们能够看到:他认真负责,辖区内只要有违规停放的车辆,一辆都不会放过;他甘于奉献,每逢台风天或雨天,主动奔往各个路口,防范交通事故;他见义勇为,路遇小偷奋不顾身上前制服,将其扭送到派出所;他热心助人,当地一位九旬阿婆临终前嘱托子女,“要记住陈翔这位好人!”正是对这样一位身在最基层的爱岗敬业模范、百姓身边的好人,当地政府下发通知充分肯定其业绩,呼吁大家向他学习,给予家属必要抚恤,难道不应该么?

我们学习的,从来不是不眠不休、竭泽而渔的“过劳”,而是爱岗敬业的精神,层出不穷的先进模范,正是这种精神的代表。生命宝贵,无论在哪个岗位上奋斗,当然都要保护好革命的本钱,劳逸结合爱惜身体。但若就此出发无限放大,干脆将先进模范的奉献付出、兢兢业业一笔抹掉、恶意曲解,宣扬“谁干谁傻”,无疑走向了否定一切、怀疑一切的极端。面对学习先进的号召,总是不负责任地质疑“又来忽悠?”与其说是在群嘲一份通知,倒不如说是在漠视和消解崇高本身。

一个人、一个社会、一个国家,都是需要一点精神的。倡导向先进人物学习,就是要激活见贤思齐的力量,凝聚起全社会的精气神儿。今天的中国思想多元、诉求多样,我们乐见生活选择的多样可能,同时也要明白,思想解放不能放弃主流意识,观念分化不能忽视共同价值。我们的社会,不应该仅仅是追求个人岁月静好的“小时代”,而应该是充盈崇高精神和情怀的“大时代”。宣传先进典型,很大程度上就是在构建这样一种格局,引导形成向上向善的价值取向。“别人不相信生活中有焦裕禄、孔繁森这样的人,但我相信”,牛玉儒以前人为榜样,恪尽职守;“雷锋以前怎么做,我就怎么做”,郭明义以雷锋为标杆,踏实践行……没有太多的豪言壮语,尽责奉献的价值因子在一代代人身上赓续相传。这,正是榜样的力量。

榜样存在的价值,就在于激发“钦佩谁就努力成为谁”的积极效应。让更多人认识先进、了解模范,我们不是做得太多,而是做得太少。尤其当下,我们的社会来到了一个新的十字路口,怎样处理物质快步向前与精神信仰拖沓落后的脱节,能否兼顾个人诉求与时代使命的平衡,又如何实现“小我”与“大我”的融通?此刻,也许更需要我们多多自问:人生究竟是为了什么而出发?

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