6月26日，河北衡水第一中学邯郸分校举办校园开放日暨迎接新高考首届主题峰会，把两辆坦克停在门口，编号985、221。不是坦克模型，是退役的真坦克，据说还为国家立过战功，系衡水第一中学邯郸分校购买所得。（6月27日澎湃新闻）

如果是爱国主义教育，大可不必摆在校门口，也不必花重金买来独享。事实上，据校方工作人员表示，安放两辆坦克，“是希望全体师生充分发扬不畏艰险、不怕牺牲、英勇作战、团结奋进、敢打必胜的战斗信念、战斗意志、战斗作风和战斗气质，不忘初心，牢记使命，学习不松劲、奋斗不停歇、奉献不止步。”那么问题又来了，即使要表现这种所谓的高考精神，门前安放两头石牛或石老虎不是更实惠一些吗？从衡水一中长期以来的军事化管理表现来看，安放坦克的寓意并不复杂，不过就是把高考比喻成一场你死我活的战争。

衡水一中邯郸分校门前停坦克，这样真的好吗？

中小学实行军事化管理历来争论不休，肯定者认为这有利于培养学生严谨吃苦的作风，否定者认为可能扼杀学生的自由天性。有人认为，不管怎么说，能让孩子考上大学甚至考上名牌大学就是好，也有人认为即使考上名牌大学，孩子的一生也可能伴随很多问题，可能得不偿失。如果真正从当今青少年的身心发展规律来说，衡水一中越来越强化的军事化管理弊大于利，特别像这种门口永久性安放坦克的做法，可能加深学生的焦虑，甚至会给学生留下心理阴影，让一些学生理所当然的认为高考就是一场你死我活的战争。这才是真正值得警惕的。

当这些学生大学毕业走进社会之后，是成为助人为乐严于律己的良好市民呢，还是成为争勇斗狠、为实现自己的目的而不惜一切手段的“凶猛的利己主义者”呢？谁也不敢妄下断言，但是我们可以说，按照科学教育规律培养出来的学生进入社会，至少“凶猛的利己主义者”就会少一些。

近日，教育部部长陈宝生表示，中国教育“玩命的中学、快乐的大学”的现象应该扭转。舆论更多的聚焦于大学生不能贪玩，其实同样要聚焦于不能让中学生玩命。从这个意义上，衡水中学的执拗不能再继续下去了。