摘 要：与大数据同行的学习,就是未来的教育。大数据改变着人类的学习方式,也更新着人类关于教育与学习的认知＂常识＂。以揭示人类学习与教育为主旨的教育研究,有必要深入探究大数据时代的教育与学习变革,并积极应对。当前,以学习分析技术、学生评估、智慧校园应用为代表的典型应用模式,显示了大数据在教育研究中的巨大力量。大数据思维和技术在教育研究中将有更广阔和深刻的变革空间。围绕大数据,教育研究精细分工、研究者数据思维、研究内容更新、研究方法淘汰与创新几方面,是教育研究结合使用大数据思路和方法的突破口。

【作 者】吴晓蓉 谢非

【作者单位】西南大学西南民族教育与心理研究中心暨教育学部,重庆400715

【期 刊】《西北师大学报：社会科学版》 2018年第1期82-89,共8页

【关 键 词】大数据 教育研究 数据思维

【基金项目】国家社会科学基金项目“互联网经济下少数民族特困地区精准扶贫脱贫模式研究”（17XMZ031）; 国家民委民族问题研究重点项目“民族地区发展的差别化政策研究”（2015-GM-003）