复习2019年国家公务员考试，无论是申论还是行测，最忌讳的就是没有方向，所以小编就说说复习过程中遇到的那些坑，希望大家别掉里面。废话不多说，直接上干货！

1、重数量轻言语逻辑

有的考生认为数学好提高，言语与逻辑就是纯语文，不好提高。

原因：首先纠正一个很大的错误，言语与逻辑绝对不是语文，他们是有内在的逻辑的，可以说与语文一点关系都没有，大家的词语积累绝对够用了，需要的就是掌握内在的逻辑关系，所以言语和逻辑是很容易提高的。

但是反观数学，要分为两个模块，资料绝对是可以提高的，但是数量短期内比较难。所以初学者要纠正对于行测认识上的错误！

2、上来就狂刷题

不要一上来就狂刷题。

原因：船在海上走，考的是智明星，试想一下，要是没有掌握一系列好的方法，仅仅是做题，那就是低水平劳动，不得不承认，行测是有技巧的。

所以不能上来就刷题！小编给一个自认为相对正确的道路。要是公考初学者的话，先做5套行测真题，认真分析一下，了解自己擅长和薄弱的模块。

这时候小编建议找到好的复习视频，结合视频学习，这里推荐公考通网校。学习视频的话，切记多而不深，每一个老师自然都有自己的方法，所以要学透学深。在掌握住基本的方法之后，结合着技巧再进行刷题！

3、低头不看路

一个人低头不看路！

原因：复习的第一步就是找个明白人问问，让他们给你规划处明确的复习路径，复习时间安排，谈谈对于行测和申论的宏观认识。

4、常识花太多时间

把大块时间用来复习常识题！小编认为复习性价比从高到低分别是：逻辑=言语＞资料分析＞数量＞常识。

可见常识是性价比最低的复习模块。它的知识点真的是太广了，很难复习到位，而且看得多了，自然是记不住的，常识只需要跟着真题走，以真题复习就可以，真正考试的时候也不必担心，因为常识的分值比较低，即使只能对一半，也不当误同学们上70的！

5、重行测轻申论

部分考生认为行测好提高，申论无法提高！这是大错特错的。

在复习好行测的同时，千万不能把申论扔掉。甚至可以说，行测需要长期积累，而申论短期内掌握方法是可以大幅进步的！所以要两手抓，要不即使行测干到75，申论不行，还是没有绝对优势！

2019年国家公务员考试申论热点：景区不能成为“野史集散地”

特别推荐申论热点解读之“景区不能成为‘野史集散地’”，希望考生阅读本文，对申论热点的把握有一定的帮助。

【相关背景】

近年来，文化旅游热度渐增。数据显示，2017年文化遗产类景区总体预订情况呈火热态势，同比2016年增长1.3倍。然而，在群众文化旅游需求高速增长的当下，景区导游随意讲解、编造奇闻轶事等现象十分常见。景区导游编造一些“闻所未闻”的野史、艳史、宫斗、传说。导游这边说得绘声绘色，游客那边听得有滋有味，而面对游客的追问，许多讲解颠三倒四、漏洞百出。

【综合分析】

[问题]

正史不够，野史来凑。景区导游习惯性编造奇闻轶事，可说由来已久。很多地方的导游讲解历史场景，往往都是夹带着声情并茂的调侃打趣，说点真真假假的故事。这对导游来说，算是走完了流程、活跃了气氛、完成了任务。胡编乱造的景区讲解，大多就是这样“随口一说随便一听”，讲的人敷衍了事，听的人漫不经心。由此，好端端的历史，沦为了博人一笑的素材。

[原因]

景区导游用奇闻轶事讲解的原因很好理解：相当一部分导游，本身的人文素养和历史知识都相对有限，他们对历史知识的掌握不充分、不到位。再者说，不少文化遗产类景区的历史，通常都带有极强的地域性和独特性。常态化人随团走、工作流动性极强的导游群体，很难沉下心来对所有景区的历史渊源都深入了解。

风景美不美，全凭导游一张嘴。游客到景点游玩，通过导游的讲解可以满足自己的求知欲，从而增长知识，加深对景区的了解，更好地铭记历史。但是，实际的情况是，即便一些导游守住节操不胡乱述说“野史”，他们能给游客讲述的，也多是那些“大路货”，自然也没有太多吸引力。所以在一定程度上，满嘴跑火车大聊特聊野史的导游，投合了游客的猎奇心。景区成“野史集散地”，一定程度上也是市场逆向选择的结果。

由于带团导游都是流动性的，他们也并不需要对自己讲解内容的真实性、准确性负责。于他们而言，为旅行团游客讲解某个景区，不是为了传播知识、介绍历史，而仅仅是例行工作。讲解更像一个搞好关系、熟络感情和积攒人气的手段，在此基础上，引导游客后续消费从而赚取返点提成，才是这些导游的利益重心所在。

[对策]

为了遏制市场乱象，不少景区都强化了自身解说员队伍的建设，一方面通过统一的岗位培训来规范并标准化解说的过程，另一方面则借助与地方文史研究机构加强内容合作以丰富解说的内涵。

[意义]

可以期待的是，经过这一系列努力，景区的讲解终将跳出奇闻异事、野史秘辛的低俗套路，而真正成为传承历史脉络的桥梁。