社会大课堂 实践育人才

7月9日,在展示会上,教师康竞予带领孩子们学习京剧表演。

当日,“北京市中小学生社会大课堂十周年总结展示会”在中国宋庆龄青少年科技文化交流中心举办。

北京市于2008年启动中小学生社会大课堂,整合利用北京市丰富的人文和自然资源,为学校和学生开展课外、校外活动创造条件。社会大课堂发展至今,市区两级资源单位数量达到1300余家;同时,每学期提供2000多个市级社会大课堂活动课程。

新华社记者 沈伯韩 摄

7月9日,在展示会上,北京翠微小学学生制作线装书。

当日,“北京市中小学生社会大课堂十周年总结展示会”在中国宋庆龄青少年科技文化交流中心举办。

北京市于2008年启动中小学生社会大课堂,整合利用北京市丰富的人文和自然资源,为学校和学生开展课外、校外活动创造条件。社会大课堂发展至今,市区两级资源单位数量达到1300余家;同时,每学期提供2000多个市级社会大课堂活动课程。

新华社记者 沈伯韩 摄

7月9日,在展示会上,北京翠微小学学生体验操控机器人“踢足球”。

当日,“北京市中小学生社会大课堂十周年总结展示会”在中国宋庆龄青少年科技文化交流中心举办。

北京市于2008年启动中小学生社会大课堂,整合利用北京市丰富的人文和自然资源,为学校和学生开展课外、校外活动创造条件。社会大课堂发展至今,市区两级资源单位数量达到1300余家;同时,每学期提供2000多个市级社会大课堂活动课程。

新华社记者 沈伯韩 摄

7月9日,在展示会上,北京市海淀区展台的机器人向参观者介绍该区社会大课堂发展情况。

当日,“北京市中小学生社会大课堂十周年总结展示会”在中国宋庆龄青少年科技文化交流中心举办。

北京市于2008年启动中小学生社会大课堂,整合利用北京市丰富的人文和自然资源,为学校和学生开展课外、校外活动创造条件。社会大课堂发展至今,市区两级资源单位数量达到1300余家;同时,每学期提供2000多个市级社会大课堂活动课程。

新华社记者 沈伯韩 摄

7月9日,在展示会上,学生体验用蓝染技术制作手帕。

当日,“北京市中小学生社会大课堂十周年总结展示会”在中国宋庆龄青少年科技文化交流中心举办。

北京市于2008年启动中小学生社会大课堂,整合利用北京市丰富的人文和自然资源,为学校和学生开展课外、校外活动创造条件。社会大课堂发展至今,市区两级资源单位数量达到1300余家;同时,每学期提供2000多个市级社会大课堂活动课程。

新华社记者 沈伯韩 摄

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