几年来，“区块链”以迅雷不及掩耳之势闯进大众的视线。尤其是在各种互联网行业中掀起了讨论狂潮。为何“区块链”会如此火呢？我们又该如何正确去看待“区块链”呢？

“区块链”准确点来说是“区块链技术”，因为其具有点对点的去中心化、公开透明、难以篡改的 特性，可以运用于诸多领域。

就比如，当下的教育机构。这些年，因为教育问题，引发的“阶层固化”、“寒门难出贵子”的论调时不时的出现，教育资源在分配不均的情况下，贫富之间的差距不断扩大。

在许多一二线的城市中，汇集了优秀拔尖的教师以及丰富的课程资源，这也是不争的事实。一线城市的学生们可以更有机会接触到先进的教学理念和国外文化，乡镇的学生却只能死记硬背的背英文词典，并且在课后也说不出完整的英文句子。

在教育机构兴起的一段时间里，市场一度空前的繁荣。网上在线课堂种类繁多，让人应接不暇。的确，互联网能让教育在一定程度上实现教育资源跨越时间、空间、互通共享，把优质的课程发送呈现到学生的面前。然而，问题是线上的课程所分布的区域依然还是一二线城市，三四线城市仅占很小的一部分。所以互联网在线教育的受益者无疑还是一二线城市居多。

与此同时，教育机构的盈利非常低，多数机构都处于亏损的状态。其原因有几方面。

一是获客成本以及内容和技术成本太高；

二是由于成本太高，所以在线机构无法兼顾优质的内容制作，影响教学的效率导致学生的重复购买率下降。

三是由于机构属于中心化管理，通过股权激励和利益的分成无法有效激发教育工作者对优质内容的追求，由于没有对知识产权进行很好的保护所以导致教学质量水平整体不高，同化严重。

在机构长期的亏损和激烈的竞争下，让一大批的在线的教育机构黯然退场。在线教育的困局，对以后将进入这个职场的创业者来讲，即是一个挑战也是一种机遇。

而现在，在互联网技术和区块链技术的结合下，能让更多的教育工作者看到改变现状的希望。

教育链Education Blockchain，是一个全球性的教育综合服务体，所以所涵盖的教师和学生也全球性扩大范围师资力量和用户也会暴增。

在教育链Education Blockchain里，任何教育机构与教育资源的提供商，均可把课程与活动发布到教育链上，传送给全球的学者，在全球范围内得以实现资源共享。

通过互联网教育的共享和协作，国内六线的 学者们能够第一时间看到海洋彼岸的公开课，而国外老师也可以无视距离与乡村孩子在教育链Education Blockchain里面对面交流。

由于区块链不可篡改的去中心化技术，在教育链里共享的作者们将得到很好的知识产权保护。同时，当有学者需要链上的资源，可通过ENC直接换取教育公链上的任何资源。

对于教育方面，区块链在里面起到的作用无疑是巨大的，但是，也不仅仅只在教育行业，现在许多行业都已经把区块链融入到自己的产品当中，今后将带给人们更加方便快捷的生活。

在此，为了对区块链技术深刻的研究和落实，ENC项目团队也将参加2018年全球区块链大会澳门技术峰会，届时，将有多个行业的大咖参与讨论，和产品演习，期待通过这次大会能让更多企业在区块链技术探索上更进一步。