重庆女孩范英生于1999年10月，2016年11月，这个刚满17岁的女孩经历了一场噩梦。因举报同学邹某逃课，范英受到邹某的暴力对待，邹某不仅扇她耳光、踢她，之后又叫了5名同学一起对她施暴。

他们让范英从宿舍爬到阳台再爬回来，还扒光她的衣服，拍下她的裸照。邹某等人走后，范英不堪凌辱，一时想不开从4楼的宿舍阳台上跳了下来。

范英被诊断为高处坠落伤：腰3、4椎体爆裂骨折伴马尾神经损伤，双侧血胸，左侧跟骨骨折，右侧胫骨骨折。她住院143天，花费医疗费十万余元。

为给女儿讨回公道，范先生将施暴的6名学生及其监护人、工贸学校诉至法院。今年5月，法院作出判决，参与施暴的6名学生承担七成责任、工贸学校承担两成责任，范英本人承担一成责任。

校园本应是阳光、健康、安全的地方，可近年来，曝光的中小学欺凌事件越来越多，包括身体欺凌、言语欺凌、社交欺凌、网络欺凌等多种形式，甚至还出现了不少恶性暴力事件。

校园暴力的出现与整个社会环境息息相关，当整个社会充满暴戾之气时，自然会影响到学校里的学生。尤其是现在的未成年人能够利用现代通讯设备，方便快捷地接触到成人世界的规则，在不断的交流中变得更加“早熟”，而且学会用成人世界的规则来处理学校里鸡毛蒜皮的小事，学校变成了社会的一个缩影。

大环境之外，还有两个更重要的因素经常起着不好的作用。首先是家庭，如果细究的话，几乎每个“问题孩子”的背后都有一个“问题家庭”。许多犯错的孩子往往是留守儿童，或者生长在单亲家庭，或者父母一方或双方都在服刑。在这样的家庭环境下，个人难免不走上歧途。

第二个因素是学校。近年来，“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念越来越流行，学校、教师的权威受到越来越多的挑战，教师也越来越不敢体罚学生。而且一旦老师和学生之间发生冲突，最后受到处分的多半是老师。这些状况，最终造成的结果是学校和教师“怕担责”、“怕出事”，这实际上是对孩子的一种不负责任。

校园暴力不仅对受害者造成严重不良影响，对施暴者本身来说，也是一种心理上的障碍。并且现针对未成年人犯罪我国法律已越来越完善，受侵害者可通过法律途径寻求解决方法。家长、老师也应重视未成年人的法制教育，关注孩子身心，对孩子及时得做出正确引导。