【47小老师的故事】了解每个学生,学习上循循善诱,生活上给予帮助~

王梦华老师毕业于新疆师范大学中文系,学士学位,在乌鲁木齐市第四十七小学从教十年,曾今获得市级小课题一等奖,市级录像课一等奖,2014年“飞扬的红领巾”获得优秀辅导员;2015年论文《浅论“愤悱”之境在小学德育中的作用》荣获二等奖;2016年论文在乌鲁木齐市小学语文教学研究会中获得二等奖;2017年辅导学生参加语文作文获得优秀指导一等奖;2018年获得优秀作文指导一等奖;2018年获得社团优秀辅导员。

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教师故事

从教十年来,让我印象最深的一个学生就是小亮,还记得那是我刚接的一个班,带着一群活泼的二年级孩子,一开始小亮并不是那么显眼,慢慢接触中我发现,他比同龄人要成熟,与其说是成熟倒不如说是“圆滑”。小亮会看人说话,而且特别喜欢讨好老师,成熟中透着朴实,有时候有些让大家反感。我觉得他也是与众不同的,于是决定了解一下这个孩子。通过日常的相处我发现,小亮学习上的表现和大家一样,很积极,很认真,但说不清楚他身上就是有着与其他孩子不一样的地方。我想试着了解一下他的家庭情况,进而更加了解和关注孩子。

一次家长会,他爸爸坐在最后一个角落,会后我主动跟他爸爸打招呼,他爸爸很朴实,很紧张,我给他说孩子表现很好,他也只是点点头。假期里我们要进行家访,我一路家访着,了解孩子家庭生活情况,来到了小亮的家,他家租住在一间房子里,家里有爸爸、妈妈、姐姐、弟弟和妹妹还有他,一家人很拥挤,姐姐大一点已经在打工,妈妈身体不好不能干活,爸爸一人在月明楼附近扛包打零工。生活来源不稳定,弟弟和妹妹还没有上学。爸爸特别老实,不善言谈。妈妈说小亮很懂事,他每天早上起来给弟弟妹妹做饭,家务活一般都是小亮和姐姐干,姐姐在超市打零工,有时候不回来,小亮写完作业照看弟弟妹妹。也就是只有八岁的他一下让我哽咽了,生活的艰辛于他是淡然的,穷人的孩子早当家,我和我们大家也会尽所能帮助他和他家。

了解完他们家庭情况后,我为他申请了学校的助学金,虽然没有多少金钱,但是也能够为他家生活带来一份温暖。这个助学金也是我和小亮的秘密,保护孩子自尊,我相信未来的他会有出息。后面因为工作需要,我带了别的班,在期间我还是给他申请助学金,和他的老师一起帮助他和他家,今年刚好小亮六年级毕业,看到他已然成长为一个帅气的大男孩,我为他高兴,成绩也不错,希望他能越来越优秀。

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梁思彤家长:王老师,每次看到你那么敬业我们都由衷感谢你,你关注孩子们健康,有时候你感冒都不休息,怕落下课,你的付出我们都知道,你是一个好老师。

学生马秋芸:王老师,我可喜欢你啦,我觉得你是我学校里的妈妈,我每一天都想见你,跟你打招呼,你辛苦啦,我爱你。

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