根据海南省政府印发的《海南省普及中小学生游泳教育实施方案》，海南将利用3年的时间普及中小学游泳教育。2018年，基本完成每个乡镇至少拥有1个游泳池的建设任务；2019年，所有小学都要开设游泳课程；所有的中小学生学会游泳。（见8月29日的中新网）

普及中小学游泳教育，推进游泳教学，不仅能让学生掌握游泳技能，避免溺亡事故发生，保障学生的生命安全；而且是对学生开展生命教育和素质教育，提高学生的素质能力，让学生终身受益，具有十分现实和长远的意义，值得点赞。

时下，中小学生溺亡事故频发，农村成为“重灾区”。有相关数据显示，我国每年约5.5万名未成年人意外死亡，“溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手”。究其根源，虽原因很多，但中小学生不会游泳也是一大主因。有研究资料显示，对一个没有任何游泳技能的人，比之其他突入其来的灾害事故，落水死亡的几率更高。于是，普及游泳教育，让游泳教育进课堂，成了教育专家、老师和家长们的共同呼声。而今，海南省发出《方案》，将利用3年时间普及游泳教育，让游泳教育进课堂，无疑是抓到了点子上，是在为学生办实事、办好事，是对学生的人性化关怀，值得期待。

当然，普及游泳教育，要面临游泳池严重不足和游泳项目师资薄弱等局限和困难。若要求每所学校建游泳池，不现实；即使兴建了，也没有专职教练，管理更有难度。如果租用游泳池，一般的中小学校难以承担。虽然困难多多，但与安全重于泰山相比，关怀学生人生安全的脚步决不能停止。迟普及游泳教育，不如早普及游泳教育为好。因为《全民健身游泳等级标准》早就将游泳列入学校教育的各个阶段，并提倡健康游泳、快乐游泳，关键是各地政府能不能把普及游泳教育当作中小学生体育教育的大事来抓。只要能端正认识，加大投入，办法总比困难多。比如，海南省采取三种办法，落实中小学生暑假游泳培训。一是在校内搭建支架泳池；二是与校外培训机构合作；三是家长自带孩子培训。这些都值得各地普及游泳教育时借鉴。

其实，普及游泳教育，不仅是体育教育，更是生命教育和素质教育，国外发达国家都比较重视。在美国，每个学校都配备游泳池和救生员，从小学开始，学校就把游泳课列为必修课。在英国，教育部颁布的7-11岁全国课程大纲明确规定，所有学校必须教学生学会游泳，每个学生必须在没有任何人帮助的情况下，连续游完25米，才算及格。试想，如果我国各地中小学校都开设游泳课，就会大大减少学生溺亡事故的发生，造福家庭、社会和国家。

当然，各国的情况不同，不可能一律照搬，但是普及游泳教育，让游泳教育进课堂，把游泳教育当作生命教育和素质教育来抓，迟抓不如早抓好。