科学教育应强化社会责任、科学精神和人文关怀，将中华的优秀传统融入科学教育；同时尊重学生主体地位，激发学习主动性，以启发互动取代灌输管束模式；此外，还应该打破为专业学习“定制”理化知识的模式，拓宽数理基础，支持跨专业学科学习。
——龚克
龚克· 科研感悟
龚克 · 科学探索路
龚克 · 照片
龚克教授（右）与吴伟仁院士参加中国科学技术协会成立60周年百名科学家、百名基层科技工作者座谈会的合影
龚克（右二）出席国新办科技工作进展与成就有关情况发布会
两会期间龚克接受新华网采访
龚克在第二届世界智能大会上发布首个中国智能产业区域竞争力评价指数
资料来源：中国科协网、南开大学官网、人民网、光明网
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