8月26日是河北曲阳实验学校学生报到的日子。王丽很早便带女儿来到学校，“主要是为了在宿舍占一个好床铺”。出乎意料的是，班主任却通知母女二人，学校决定不让苏晗再来上学了。王丽这时才想起，7月初，有家长在微信群抱怨，30多个学生住一个宿舍，住宿条件太差，当时她也跟着抱怨了几句。

河北曲阳实验学校

学校宿舍紧张，家长抱怨几句，就算这是学校眼里的“负面言论”，那也并非无中生有、凭空捏造。作为校方，理应积极解释实际困难，力争尽快予以改善，才能取得相互理解和体谅。但河北的这所民办学校，大概以为挂着“民办”招牌，就什么事情都能“我的地盘我做主”。于是，凭着“经校务会研究决定”这句话，列了一个名单，说不让谁家孩子来读书就不让来了。

“上学有风险，抱怨要开除”———经历了这番“祸从口出”的学生家长，现在恐怕仍是心有余悸：倘若没有中央级媒体的及时介入，自家孩子被这所民办学校拒之门外以后，可能未必很快会“柳暗花明”，又被通知前去上学。舆论监督的作用，当然不容小觑；而我则想到，一所学校的管理者，无论采取哪种举措，首先必须牢记循规守法，特别是有关的教育法规。但前述“家长有抱怨，孩子别上学”的霸气一幕，则分明揭示了某些教书育人者的肆意妄为、目无法纪。

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。新修订的《中华人民共和国义务教育法》第二十七条明确规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。同时还明确，对违反本规定开除学生的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。可有学校却以家长在群里“抱怨”，而拿孩子的上学权利任性“开刀”，岂不是咄咄怪事？

或许有人在想，民办学校与公办学校在管理上总会有所区别。笔者则要说，有区别也是在其他方面，义务教育法相关条款同样点到：社会组织或者个人依法举办的民办学校实施义务教育的，依照民办教育促进法有关规定执行；民办教育促进法未作规定的，适用本法。况且，民办教育促进法实施条例也要求，民办学校招收学生应当遵守招生规则，维护招生秩序，公开公平公正录取学生。那么，学校若为封口所谓的“负面言论”，就敢视教育法规于无物，其过错之严重，显然远甚于家长们的“欠妥议论”了。