物理量在物理学习中起着非常重要的作用，在不同的情景下对物理量进行定性分析时运用的技巧和方法有所不同；定性分析要和定量分析区分开；

1. 物理概念半定量分析问题的能力

这种情况下不需要计算出最终的结果并进行对比，只需要运用给定的部分定量数值对已有的物理量进行定性的分析，对比大小关系、判断变化趋势等。

2. 运用图像法定性分析问题的能力

图像是物理学习和运用中非常重要的一种工具，从图像上获取信息或者将物理过程用图像描述是物理问题处理过程中必备的一项技能；利用图像获得问题中物理量的信息，然后进行定性的大小比较、变化趋势的判断，在一些特定的情况下能更加快速准确的解决问题。

3. 运用特殊值法定性分析问题的能力

在存在极值的物理过程中，可以使用特殊值法来解决，比如单向变化的物理过程、存在单个拐点的物理过程等，例如压强切割问题从不切或者全切、切一半或一点都不切等特殊点去分析比较大小；在处理这类问题时首先要能够确定这个过程中存在单调变化且不存在不确定情况。

4. 运用类比方法定性分析问题的能力

这种方法主要是便于对物理量的理解，通过形象的类比来使本身抽象的物理量和物理过程变得容易感知和理解，比如电阻大小的探究、水流类比电流、水压类比电压等；

5. 运用假设法定性分析问题的能力

物理过程中有些情况下会存在不确定的情况，这种情况下可以运用假设的方法，在存在有限中可能性的情况下，先假设其中一种情况，然后根据已有的现象来倒推假设是否成立，从而判断属于哪一种可能性；例如受力分析中通过假设一个力存在从而推出矛盾来分析此力是否存在。

6. 运用公式定性分析问题的能力

根据公式，不同物理量之间的定量关系，由其他物理量的定性变化来分析所求物理量的定性变化；或者根据物理模型之间的内在规律来判断物理量的变化；例如在并联电路，求支路和干路的电流比的变化趋势，可以通过公式来分析比较。