年轻时尚、幽默有范儿、严谨细致、坚韧执着……化月阳，一个来自长清中学的80后高中女班主任，一个默默奉献在三尺讲台的英语教师。怀揣着对教育事业的热爱，她一直奋斗在教育教学一线，用女性特有的细腻和温柔去感化并温暖学生，以沙里淘金的精神去发现每一个学生身上的闪光点，以暖心负责的课后服务去关心关注学生的健康和成长。做有温度的教育，做出彩型教师，化月阳始终在路上。

热心爱教 优质施教建立班级管理双轨制

“用满腔热情感染学生，用先进理论引导学生，用专业知识教育学生”是80后班主任化月阳从教以来一直秉承的理念。即便是教学、管理一肩挑，她依然每天认真研读教材、精心设计课程，因为她说，“只有努力提高自身业务水平和能力，才能探索出激发学生学习兴趣的新教学方法。”

除了在教学实践方面不断探索创新，在班级管理上，经过不断摸索，化月阳建立了一整套切实有效的管理制度：班级管理双轨制。据她介绍，在这套制度中，值日班长负责班级日常事务，值日班干部负责考勤，双轨同步、齐头并进。当记者问到教学和管理如何能做到“一手抓，两不误”时，她告诉记者，作为班主任，她每天都在琢(能为班里的学生做点什么，“想到这些，我就一股子干劲儿。”化月阳笑着说。

与学生们“捆绑”在一起“他们都是我的孩子”

别看现在化月阳越做越到位，其实，在刚上任初期，她也熬过了不少令人叫苦的日子。

2016年，化月阳开始接触班主任工作。“开学伊始，班内问题就层出不穷，面对这些正处在青春期甚至叛逆期的学生，我每天疲于应付，忙得不可开交，却仍收效甚微。”化月阳想，这样长期下去不是办法，班主任和任课老师不同，她和这一班的学生都是“捆绑”在一起的整体，他们就是自家的孩子，得对他们负责。为此，她开始虚心地向有经验的班主任请教，调整工作方法，用女性特有的细腻和温柔去感化并温暖学生，以沙里淘金的精神去发现每一个学生身上的闪光点。为了做好班主任工作，她每天坚守在学校，自踏入校门的那一刻起，从教室到餐厅再到宿舍，每个地方都有化月阳忙碌的身影。经过一段时间的“(合”，学生们从抵触她到接受她，从怕她到爱她，全班人心往一处聚，劲往一处使，班级凝聚力增强了，师生关系融洽了，班级成绩也有了大幅提高。

今年1月，学校提出了“建温情校园，做有温度的教育”的工作要求。作为班主任，化月阳积极响应并迅速进入角色。每天早上5:50到校值班，晚上10:30要看着学生安全回到宿舍休息才放心离开。日复一日，工作和家庭总是很难兼顾。“很多时候我只能狠心抛弃自己的孩子，来顾全班里50多个孩子。”化月阳话里也透着股心酸。但转念一想，她又燃起斗志，“全家人都在为我的理想默默付出，在我的奋斗路上，他们就是我坚强的后盾。教育工作没有最好，只有更好，我会继续扎根长清中学这片教育沃土，汲取经验和力量，茁壮的成长。”（本报记者 武文佳 通讯员 房超）