年轻时尚、幽默有范儿、严谨细致、坚韧执着……化月阳,一个来自长清中学的80后高中女班主任,一个默默奉献在三尺讲台的英语教师。怀揣着对教育事业的热爱,她一直奋斗在教育教学一线,用女性特有的细腻和温柔去感化并温暖学生,以沙里淘金的精神去发现每一个学生身上的闪光点,以暖心负责的课后服务去关心关注学生的健康和成长。做有温度的教育,做出彩型教师,化月阳始终在路上。
热心爱教 优质施教建立班级管理双轨制
“用满腔热情感染学生,用先进理论引导学生,用专业知识教育学生”是80后班主任化月阳从教以来一直秉承的理念。即便是教学、管理一肩挑,她依然每天认真研读教材、精心设计课程,因为她说,“只有努力提高自身业务水平和能力,才能探索出激发学生学习兴趣的新教学方法。”
除了在教学实践方面不断探索创新,在班级管理上,经过不断摸索,化月阳建立了一整套切实有效的管理制度:班级管理双轨制。据她介绍,在这套制度中,值日班长负责班级日常事务,值日班干部负责考勤,双轨同步、齐头并进。当记者问到教学和管理如何能做到“一手抓,两不误”时,她告诉记者,作为班主任,她每天都在琢(能为班里的学生做点什么,“想到这些,我就一股子干劲儿。”化月阳笑着说。
与学生们“捆绑”在一起“他们都是我的孩子”
别看现在化月阳越做越到位,其实,在刚上任初期,她也熬过了不少令人叫苦的日子。
2016年,化月阳开始接触班主任工作。“开学伊始,班内问题就层出不穷,面对这些正处在青春期甚至叛逆期的学生,我每天疲于应付,忙得不可开交,却仍收效甚微。”化月阳想,这样长期下去不是办法,班主任和任课老师不同,她和这一班的学生都是“捆绑”在一起的整体,他们就是自家的孩子,得对他们负责。为此,她开始虚心地向有经验的班主任请教,调整工作方法,用女性特有的细腻和温柔去感化并温暖学生,以沙里淘金的精神去发现每一个学生身上的闪光点。为了做好班主任工作,她每天坚守在学校,自踏入校门的那一刻起,从教室到餐厅再到宿舍,每个地方都有化月阳忙碌的身影。经过一段时间的“(合”,学生们从抵触她到接受她,从怕她到爱她,全班人心往一处聚,劲往一处使,班级凝聚力增强了,师生关系融洽了,班级成绩也有了大幅提高。
今年1月,学校提出了“建温情校园,做有温度的教育”的工作要求。作为班主任,化月阳积极响应并迅速进入角色。每天早上5:50到校值班,晚上10:30要看着学生安全回到宿舍休息才放心离开。日复一日,工作和家庭总是很难兼顾。“很多时候我只能狠心抛弃自己的孩子,来顾全班里50多个孩子。”化月阳话里也透着股心酸。但转念一想,她又燃起斗志,“全家人都在为我的理想默默付出,在我的奋斗路上,他们就是我坚强的后盾。教育工作没有最好,只有更好,我会继续扎根长清中学这片教育沃土,汲取经验和力量,茁壮的成长。”(本报记者 武文佳 通讯员 房超)
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