由国家艺术基金立项资助，辽宁省文化艺术研究院主办的 " 北京评书表演艺术人才培养 " 项目在沈阳正式启动课程，田连元和刘兰芳两位评书大家作为主要讲师的课程也成为焦点。

周六上午 9 时，田连元的第一课在雨坛曲苑体验馆开讲，已经年过七旬的田连元先生讲起课来中气十足，节奏明快，把学员们带到了说书现场，凡是想要细说的思路，田先生都要用自己的评书作品来举例，从《小八义》到《杨家将》，从《水浒传》到《隋唐英雄传》，哪怕是里边的小情节，田先生都能把当时的创作心路带着学院重走一遍，让听着田连元评书长大的学员们也是过了一把瘾。



用周边环境来衬托人物心情

在谈到人物周遭环境描述来体现人物心情时，田连元以 " 林冲风雪山神庙 " 的片段为例，说到林冲到酒家买了一壶热酒，切了一斤牛肉，这时外面风雪交加，浓云密布。

田先生说，你想想这时候的林冲是什么心情？一个八十万禁军总教头沦落到这个地步，和其他人看到大雪纷飞能一样吗？

" 你再看对比下唐朝的张打油的打油诗，‘江山一笼统，井上黑窟窿，黄狗身上白，白狗身上肿。’哪还有一点林冲的悲凉？

就是刘备刘玄德和关羽张飞三顾茅庐，第二次上山时没能访到诸葛亮，也同样是大雪纷飞，后人有诗单道风雪访孔明，‘一天风雪访贤良，不遇空回意感伤。冻合溪桥山石滑，寒侵鞍马路途长。当头片片梨花落，扑面纷纷柳絮狂。回首停鞭遥望处，烂银堆满卧龙冈。’此处的伤感还是不同。"

在田连元先生看来，说书人说的不仅是作品，而应该是能够深入生活，多读名著，才能够读懂人性，把对人物的了解融入到自己的评书作品中去。

在田先生的评书作品《水浒传》中，打虎将李忠卖膏药比原著要多了一大段卖膏药的细节，这一大段不仅丰富了打虎将李忠的人物性格，也让评书作品更富有趣味性。能够添加这样的细节，就是因为田先生蹲在卖膏药的身边，反复听了多少次。

评书的优势是想象 快速跳进跳出





田连元有次碰到读者很兴奋地跟他说：" 田先生，您说的《水浒传》里的潘金莲，可比电视剧《水浒传》里的王思懿演得还好。" 田连元听完这句评论笑了，这不是一个艺术形式没法比较啊。

" 评书能够带领观众进入特定的情境，一个人可以代表多人，是一门让观众充满想象的艺术形式，电影电视作品则不同，这是定向的艺术，所以一百个观众就有一百个哈姆雷特，评书的一人多角没有限制观众的想象。"

在田连元看来，说书人除了必须掌握悬念的设置，更大的方向就是要把握故事走向。能够在评书演员的口中 " 铺平垫稳 "，算是上了一个台阶。

所以在田连元的口中，一位同行因为没有掌握好表演的节奏，说了段《武松打虎》，结果武松打完虎节目还没到时间，于是这位同行只好又让武松打了两只狗熊才算演够时间，观众看完直骂街。

" 多看看名著，多观察生活，说书不读书，你说不好书，生活在不断变化，语言也在不断丰富，这也是对现代的说书人提出的要求。"

北京评书四位国家级传承人三位出自辽宁

在课后，项目负责人向田连元先生颁发了聘书。那么为什么这次培养项目会选择在沈阳进行呢？

项目负责人表示，北京评书于 2008 年被列为第二批国家级非物质文化遗产名录项目，其四位国家级代表性传承人有三位出自辽宁，分别是鞍山的单田芳、刘兰芳和本溪的田连元。所以承办方聘请田连元、刘兰芳两位评书大家为主要教师，并邀请全国和辽宁地区诸多曲艺研究者、创作者参与授课，通过理论普及与核心技艺传承相结合、课堂教学与表演实践相结合的培训方式，立足传统根基，注重艺术实践和经验传授，着力提升学员专业技能，培养创新能力，为北京评书培养出新一代的优秀传承人。

这次培训班的学员选拔也是非常严格，通过社会报名和专家推荐等报名方式，遴选出 20 位学员，分别来自河南、贵州、陕西、山东、吉林、天津等地，以从事评书表演和曲艺教学为主。

培训过程分为集中培训和采风调研两部分，以全脱产集中授课、现场观摩教学、采风调研、分组自由讨论、座谈研讨、学员评论写作、老师分析点评、汇报演出等方式进行。

值得一提的是，除了特别聘请田连元和刘兰芳两位评书大家为主要教师，还邀请包括中国艺术研究院曲艺研究所所长吴文科，中国文艺评论家协会副主席、辽宁省曲艺家协会主席、国家一级编剧崔凯，中国快板艺术委员会副会长王印权，沈阳市曲艺家协会名誉主席、国家一级编剧郝赫在内的 17 位专家对学员授课。

辽沈晚报 · ZAKER 沈阳首席记者刘臣君