十年树木，百年育人。在我国改革开放这40年间，夏衍小学的老师们执著地守着一方园地，辛勤耕耘，结出累累硕果。几十年间，是什么让他们不忘初心，始终如一？是谁让他们充满力量，代代相传？是他们——

90后的他们和一个小窝

他们，带着梦想从象牙塔走来，开启教师生涯的大门；他们，带着憧憬千里迢迢而来，开始扎根发展；他们，充满青春活力，对未来满满希冀。他们，就是来自外地的年轻新老师。

他们在夏小的沃土上播下梦想的种子，奋力汲取，又无怨付出：在同事们的呵护中，他们保持热情，积极成长；在前辈们的指导下，他们不断学习，努力提高专业水平；在领导的关怀下，他们勇担轮岗任务，用勤恳和智慧回报学校。在夏小这个大家庭中，家人的力量始终徜徉在他们身边，为他们的梦想保驾护航。他们也用自己的青春，一路撒下芬芳：为了上好每一节课，他们时常挑灯夜读，一遍一遍地精心修改课件；为了抓好学生的学业，他们时常利用休息时间，细致地批改翻看每一本作业，耐心地和家长沟通；为了做好轮岗工作，他们时常披星戴月，以校为家……连学校的保安师傅都为他们点赞：“这真是一群拼劲十足的年轻人！”

在寻梦的路上，现实的压力也不小。几个人一起合租着一间小小的屋子，时不时因为各种原因要不停地找房、换房、搬家……上涨的租金对比不高的工资，肩上的担子，有点重；居无定所的漂泊和对家的思念，心里的滋味，有点愁。

为此，江干区投入资金，大力建设青年教师集体公寓。这学期，夏小的新老师们也有了自己的温馨小窝：宽敞明亮的寝室，配备齐全的设施，整洁幽雅的环境……从此，他们不必再为租房而四处奔波，不必再为房租而烦恼；从此，他们在学校一起齐心工作，是抱团成长的同事，回到“家”一起互相照顾，是亲密无间的家人；从此，他们可以更安心更斗志昂扬地追寻自己的梦想……

80后的她和一条短信

“既然组织上让你早点回去，说明真的遇到了困难，你就回去上班好了，家里的困难我们自己克服一下。”

收到这条短信的是夏小一位一线老师——吴滢滢老师。发信息的，正是吴老师的公公。

8月底，夏衍小学和各大中小学一样，老师们纷纷返回学校，紧锣密鼓地开展开学工作。在众多忙碌的身影中，同事们惊讶地见到了吴老师，问：“你不是10月22日才休完产假？”她微笑着说：“我提前回来了，把办公室卫生搞一搞。”轻描淡写的背后，却藏着许多故事。

此时的吴老师，正是一位正在哺乳期的二胎妈妈，大宝刚上幼儿园，非常需要大人的陪伴教导；小的还在哺乳期，别的不说，至少每日哺乳是必须的。作为一个母亲，面对两个正在成长初期的孩子，吴老师当然是非常想能够多点时间陪伴在他们身边，尽好母亲的责任。所以，当学校想请吴老师提前回校工作时，对她来说是一个艰难的选择，当时她犹豫了，不知如何向家人开口。后来，当家人知道后，都非常理解吴老师的工作。特别是她的公公，是一名老党员，思想很先进，当他得知情况后，立马给吴老师发了那条信息。看着那朴实的一字一句，吴老师在感动的泪花中，悬着的心终于放下了一大半。同时，她也想起在自己产假期间，所带班级的数学情况出现了问题，心里不禁对孩子们感到愧疚。最终，吴老师决定：提前2个月结束产假，回学校工作！

有了家人的支持，就像有了坚固的后盾，让吴老师能多一份安心忙于一线工作。重返岗位的她，要带两个班的数学课，备课、上课、批改作业、订正作业……细碎的工作，已把每一天都排得满满当当，还要挤时间准备母乳，身体的疲惫，还总会影响出奶量……面对这些，吴老师说：“既然做了，那就做下去吧！况且还有家人支持我。”

是啊，当一位一线教师的辛苦劳碌有了家人的理解和支持，就能多一份对学生负责的信念，就能添一份承受苦累的决心！当一身疲倦地回到家，只要看到家人为你加油的脸庞，那么，所有的劳累都会在顷刻间化为乌有，变成一份安慰。

在夏小，像吴老师这样心怀大爱而低调的老师，像吴老师这样最平凡而又最伟大的妈妈，还有很多很多。许多80后老师，生活上或初为人母，上有老、下有小，或身怀六甲；工作上又挑着学校各部门各条线上承前启后的重担，时常为了班级的孩子而顾不及自己的孩子。他们在家庭和工作之间，毅然选择后者的心路历程，或许不曾全都被我们知晓，但，他们坚持的背后，一定有家人深深的理解和无悔的支持。

60后的她和一次调动

她和丈夫来自湖南的一个偏僻小村子。丈夫于2001年通过江干区人才引进，从湖南来到杭州，到现在的夏衍中学担任英语老师。一年以后，她被夏衍小学的校长邀请，随丈夫一起来杭，到夏小工作。就这样，她带着10岁的儿子来到杭州，终于一家团圆，开始了在夏小的教师生涯，开始了和家人在杭州定居的生活。她，就是夏衍小学的数学老师——龙燕老师。

初到杭州的她，感到了许多不适应：生活上，爱吃辣的她不习惯饭菜，出门总是不识路，没有亲戚熟人可以在工作之余说说话做个伴，还要帮助孩子适应新环境；工作上，不仅带两个班级的数学，还做班主任、承担学校的卫生责任工作，对刚接手的班级不熟悉，对新的教学方法要重新学……对于当时已40多岁的她来说，压力着实不小，常常感到异常焦虑，晚上难眠，几次都想返回老家。

幸运的是，她的丈夫一直不断安慰鼓励她，还主动承担了大部分的家务事；校领导平易近人，处处对她关怀呵护。龙老师回忆说：“现在都还记得，有一次下班有点晚了，自己又不认路，当时的校长立刻骑着自行车，亲自带自己回家，真的非常感动。”同事和搭班老师们也对她贴心照顾，一起积极配合管理班级……渐渐地，在这些力量的帮助下，龙老师也慢慢调整了心态，努力地给自己“充电”，终于，不仅适应了新环境，所带班级的成绩也突飞猛进。

就这样，龙老师在夏小的一线岗位上，一做就做到了退休，送走了一批又一批优秀的夏小毕业生。直到退休前，她还一丝不苟地上好每一节课；直到退休前，她还一直担任着学校卫生责任人的工作，兢兢业业地打理好校园的每一个角落；直到退休后，她还心系学校，时常来办公室看看同事、关心带过的学生、关怀年轻的搭班老师……她深深地感慨道：“很感激遇到了彭埠的老师们，正是因为有大家的关心帮助，才让我坚持了下来。”

“十载风，十载雨，十万栋梁”，在夏小，还有50多位像龙老师这样60—70后的老教师，默默地坚守在自己的岗位上，几十年如一日地在三尺讲台上栽培着三千桃李，苍老了自己，却温柔了岁月。他们是教育战线上的先锋，积淀下最宝贵的教学财富，他们是默默耕耘的先行者，鞠躬尽瘁、倾囊相授，他们是为人师表的楷模，淡泊名利、笑看云卷云舒……一切皆因——同事之间如家人般爱的力量，一切皆因——心中那份教育信仰的力量。

噢，是你们，这些无数背后的力量，让我们心安，让我们温暖，让我们在不同的时代，用同样的青春甘于奉献，书写无悔的人生！