为了减少手机对学生视力的危害，最近教育部等八部门联合印发了《综合防控儿童青少年近视实施方案》，提出要求“严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂，带入学校的要进行统一保管”，做好视力防控工作。记者从广州多所中小学了解到，广州大多数学校一直实行严格管理，不允许学生在校期间使用手机。

手机等电子产品 影响孩子视力和认知力

有数据显示：我国青少年近视率高居世界第一。去年，广州中小学生近视率更是高达49.1%，此外，近视逐渐呈现低龄化有很大一部分原因是玩手机过度用眼。

记者了解到，手机等电子产品使用过度影响的不仅仅是视力。心理学家得出结论：让孩子过早、过多地接触电子产品，会大大损伤孩子大脑发育，影响认知力、想象力和创造力。而且，这种伤害日后会很难弥补。

华盛顿大学有项实验证明：孩子从10个月起，每增加1小时看电子屏幕的时间，7岁时出现“注意力缺陷多动障碍”的风险就增加10%。来自电子屏幕的光影刺激是强烈的，适应了快节奏的孩子，很难在相对平淡的、静态的现实生活环境中凝聚注意力。

接受记者采访的一位小学老师说，课堂上坐不住、爱走神儿、静不下心来看书的孩子，80%都有爱玩手机、看电视过多的习惯。另外，玩手机还会增加孩子的肥胖率，削弱免疫力，影响身高增长和身体发育。

脑科学家洪兰建议：当孩子的阅读习惯和兴趣被培养好后，再接触动态的电子屏才好。

广州中小学： 手机只能成为孩子的沟通工具

记者了解到，广州很多学校早就出台了对手机严格管理的规定。在今年执信中学的开学典礼上，校长何勇专门就手机使用问题和同学们推心置腹地说了一段话。

他说，法国议会最近出台一项严格的禁令，禁止15岁以下的中小学生在学校使用手机。广州市教育局也向中小学生及家长发出倡议，校内不使用手机，学生不带智能手机进入校园。因为很多学生缺乏自律，使用手机带来了越来越多的负面影响——沉迷游戏、网上社交难以自拔。执信已经出台了“上课时间不允许使用手机，包括自习课、晚自习课。”等手机使用规定，何勇希望，这些规定不是挂在墙上的摆设，而是能够成为同学们刻在心中的规矩，自觉遵从。

记者了解到，广州大学附属中学、广雅中学等多所学校都允许学生带手机回学校，但在校期间手机交由班主任统一保管，周五放学后归还给学生，方便学生和家长进行联系。天河外国语学校则在教学楼多处安装了磁卡电话，学生可以在课余时间使用这些磁卡电话和家人沟通。

记者从越秀区几家小学了解到，在小学，手机管理同样严格，即便是“电话手表”，因为具备拍照、微信聊天等智能功能，也属于严控范围。一位校长告诉记者，在该校，只有“老人机”允许随身携带，方便家长放学接送孩子。对于其他的智能手机，从本学期开始，在各班放置柜子，上学的时候学生把手机全部放进去统一管理，放学后才能拿走。

专家建议：除了监管，家长更要以身作则

专家表示，爱玩手机的孩子，正被手机一点点偷走健康和学习能力。在我国，因为沉迷手机而患上“网络孤独症”的孩子越来越多——在手机里，自己是风生水起的角色，回到现实中，却个性懦弱、心理脆弱，极易因为一点小事就走上极端。这些孩子大多无心学习，“身在曹营心在汉”，日日扮演着“假性学习者”的形象，被同龄人远远地甩在身后。

虽然学校严格控制手机的使用，但学生回到家后，对于手机和IPAD等电子产品的使用要依靠家长的监管。专家建议，家长可以和孩子约定，比如，放学后玩半个小时手机，周六日可以看一部电影，较小的孩子每天只能看一集动画片等。当习惯养成后，孩子和父母都会变成一种自觉，不会因为玩的次数和时长发生冲突。

“想让孩子少玩手机，讲一百遍道理，不如一个榜样的力量来得有用。”一位校长表示，家长要以身作则，除了少看手机之外，也要多抽时间陪孩子参加户外活动，比如去操场上跑跑步，打打羽毛球。

文章：羊城晚报记者 薛江华

编辑：一脸阳光