香港中文大学校长段崇智

■记者：公益慈善事业的发展，与学校对学生开展善的教育和培养息息相关。您怎么看待教育在推进公益慈善发展中的作用？

■段崇智：香港的慈善文化历史悠久，已经融入社会各个阶层，成为社会生活不可缺少的部分。人在生活条件得到满足后，很自然地就会想到去帮助别人，这个时候，就需要有人给他们指点，给予他们帮助，告诉他们应该怎样更好地去做慈善。

我们的教育要积极去弘扬和推动种种慈善行为，我们应该去挖掘中国传统文化中的慈善思想，去发掘人性本善的东西。比如有些人钱并不是很多，但他也坚持经常捐款。其实人人内心都有善念的存在，但是往往在现实中被社会被生活覆盖了，我们要挖掘这些细节，让善心发扬出来。

香港中文大学是全港唯一实行书院制的大学。每所书院都是独树一帜的，有各自的文化，但汇聚在一起，就塑造了中文大学的精神面貌。简而言之，香港中文大学是把中国文化的境界融合到各学科的大学。而中国传统的文化是一种宣扬人性善的文化，其中慈善思想和文化是具有重要的地位的。

香港中文大学于2018—2019学年起推出全新“丰盛人生：正向心理学的理论与实践”选修学分课程，旨在帮助同学发掘自己的品格强项，加强他们的抗逆能力，建立积极正面之人生观，活出丰盛有意义的人生。

这个课程教育非常重要。我经常说，你哪怕只是训练自己每天坚持对别人说谢谢，也会对你的心理起到非常正面的作用，会激发你的慈善之心。因为你每一次说谢谢的时候，你都是怀着善念在向对方、向世界微笑的。

■记者：香港中文大学在公益慈善和社会服务方面的学科设置与人才培养的情况如何？

■段崇智：香港中文大学的社会工作学系有几十年的历史，取得了很多成就。我们的社会工作学系以训练优质社会工作专业及学术人才、建立与社会福利有关的知识，以及贡献香港社会发展为宗旨。

社会工作学系自创立以来共培育出的毕业生大都任职香港各个社会福利机构的行政管理和前线实务工作，为社会福利界作出了积极实效的贡献。另一部分毕业生则于社会工作培训机构担任教授和研究员，他们的贡献都屡获社会赞扬。在日常也会有不少的学生组织进到社区帮助困境老人、服务社会。

■记者：慈善事业的推进与发展，离不开每一个人对社会的责任意识。香港中文大学在通过通识教育增进学生的社会责任和人文素养方面有哪些经验？

■段崇智：香港中文大学重视中国文化和人文素质，独有的书院制度和聚焦于全人发展的通识教育，是中大特色。通识教育是香港中文大学学士课程重要的一环，兼容中国人文理想和西方博雅教育，均衡

而多方面地向学生传授知识，从而达至全人教育。中文大学通识教育课程分为以下4个必修范围：中华文化传承，自然、科学与科技，社会与文化，自我与人文。

大学对学生的培养，要有全球化的宏观视野，面对新的问题，要有新的解决思路。念书其实是寻找工具，目的是解决世界上的各种难题。我举个例子，我一直认为每个学生都有自己独特的杯子，大学的功能就是带领学生寻找属于自己、适合自己的水，并装进杯子里。

■记者：香港中文大学与内地在公益慈善人才合作培养方面有何安排？

■段崇智：香港的人均捐款额是世界前列的，在内地，现代慈善形态的发展还很年轻。在公益慈善人才培养方面，我们香港中文大学和中国人民对外友好协会、清华大学和香港大学已经联合签署了“世界公益慈善论坛合作备忘录”。在未来，我们将共同致力于全球范围培养社会服务的领导人才，合作开展世界公益慈善指数研究，联合支持华人社会工作的合作机制。

■记者：近年来内地慈善家针对大学的巨额捐赠层出不穷，您怎么看待这一现象？

■段崇智：要想获得捐款，大学就要有自己存在的独特价值，要让慈善家觉得有对大学进行捐赠的价值。

过去几十年来，香港中文大学得到各方友好、企业界和校友慷慨捐赠，受惠良多。他们所提供的支持包括提供奖学金、资助研究经费及基础设施的兴建等。形式内容或不同，但对于帮助大学实践使命，精益求精，同样贡献匪浅。缘于捐赠者乐善好施的精神，我们得以加强实力，提升设施，令教学质素更上层楼。

■记者：明年的世界公益慈善论坛将在香港举办，香港中文大学作为主办方之一，您有无一些相关内容上的设想？

■段崇智：留财予子孙，不如积德予后代。香港众多慈善家无论出身如何，均身体力行着中华传统美德。我们可以把香港一些知名的慈善家请到论坛，分享他们的理念和心得；把一些香港的著名慈善组织请到论坛，介绍他们的发展模式和组织情况等等。还可以就地取材，把香港公益慈善事业发展过程中，种种活生生的例子展现给公众，展现给世界，相互学习，相互交流，共同推进香港与内地乃至世界公益慈善事业的美好发展。